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1.新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( )。
A.过程性评价
B.总结性评价
C.个体内差异评价
D.诊断性评价
【答案】D
【三级知识点】中学教学-中学教学-教学评价-教学评价的类型
【解析】
诊断性评价一般在教学前进行，目的是为了摸清学生底细以便安排学习，符合题干所述体能测试，为了更好的分组教学，故本题选D。
【来源】2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第九季)第12题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十六季)第11题
2.初一(1)班李老师说：“我们应该多读书，读书可以使我们‘上知天文下知地理’。”这说明学生认识的对象主要是( )。
A.直接经验
B.间接经验
C.主观世界
D.客观世界
【答案】B
【三级知识点】中学教学-中学教学-教学过程-教学过程的基本规律
【解析】
本题考查教学过程的基本规律。教学过程中学生以学习间接经验为主。间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果，是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。学生的学习内容是经过系统选择、精心加工，简化的和典型化的人类文明经验的精华。题干中，“上知天文下知地理”是人类文明经验的精华，属于学生认识的间接经验。故选B。
ACD项：均为干扰选项。不合题意，故不选。
【来源】2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第八季)第3题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十六季)第12题
3.周末李老师带学生去参加社会实践活动，通过社会实践学生们掌握了一些交通标志图和交警指挥手势。根据知识学习的类型分类，这种学习属于( )。
A.标志学习
B.概念学习
C.命题学习
D.符号学习
【答案】D
【三级知识点】中学生学习心理-知识与技能的学习-知识的学习-知识学习的类型
【解析】
符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。掌握交通标志图和交警指挥手势代表的意义属于符号学习。故选D。
A项：干扰项，不符题意，故不选。
B项：概念学习是指掌握概念的一般意义，实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。不符题意，故不选。
C项：命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。不符题意，故不选。
【来源】2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十一季)第8题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十六季)第13题、《中学教育知识与能力》入学测评第19题
4.中学生亮亮在背诵朱自清的《荷塘月色》，花了30分钟刚刚背诵完重点段落，为了取得最好的记忆效果，学生还需要再背诵( )分钟。
A.15
B.20
C.30
D.45
【答案】A
【三级知识点】中学生学习心理-学习的认知基础-记忆-记忆过程-保持与遗忘
【解析】
过度学习达到50%时，效果最好，学生还需要再背15分钟记忆效果达到最好。故选A。
BCD项：均干扰选项，不符题意，故不选。
【来源】2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十一季)第11题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十六季)第14题
5.考试后小明成绩不良，于是责怪自己：我真是太笨了。根据维纳的归因理论他是把原因归因为( )。
A.内在、稳定、可控因素
B.外在、稳定、不可控因素
C.外在、不稳定、可控因素
D.内在、稳定、不可控因素
【答案】D
【三级知识点】中学生学习心理-学习动机-学习动机的理论-成败归因理论
【解析】
小明认为自己笨，这是归因于能力不足，能力是内在、稳定、不可控因素。故本题选D。
【来源】2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第六季)第17题、2022年教师资格证笔试模考大赛-中学教育知识与能力(第十六季)第15题
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