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2023安徽事业单位考试的笔试内容是什么
人事考试网：2022年事业单位考试大多已经过去，很多同学已经开始备考2023年事业单位联考了！2023上半年事业单位考试时间大概率也在5月中下旬，华图事业单位各个分校已经在陆续的开班授课，最近咨询事业单位联考相关内容的同学比较多，下面图图将对事业单位的一些情况进行阐述，希望对新手小白有所帮助！
《职业能力倾向测验》五大模块
常识：量多且杂
言语理解：细节理解居多
判断推理：题干论点找逻辑
数量关系：惯用代入排除法
资料分析：选项须精准计算
《职业能力倾向测验》ABCDE类考察内容
A：综合管理类
特点：行政事务性
考察：行政法规、事务或业务管理的流程等内容
B：社会科学专技类
特点：人文社科
考察：文化知识、社会科学方面知识等内容
C：自然科学专技类
特点：自然科学
考察：自然科学类专技相关的基本素质和能力要素等内容
D：中小学教师类
特点：中小学教育中专教育等
考察：教学、班级管理等相关问题的解决
E：医疗卫生类
特点：医疗卫生
考察：医疗工作中所遇到的相关问题的解决，专业性均较强
看了以上的信息，相信同学们对于《职业能力倾向测验》五大模块以及ABCDE类等考试内容有了更多的认识，目前华图的各省份事业单位联考已经陆续开班，对事业单位有意向的同学可以加群了解，或者直接咨询，目前华图老师都是在线的。
事业单位联考《综合应用能力》A/B/C类考情分析
根据最新发布的【事业单位公开招聘分类考试公共课目考试大纲】，《综合应用能力(A类)》具体考查考生管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。试题内容主要涉及观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。《综合应用能力》(B类)考查考生阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力和文字表达能力。《综合应用能力》(C类)测查能力有阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。这里需要特别注意最新版的考试大纲在试卷结构部分明确指出综合应用能力A/B/C类考试以主观题为主，而非以往的由主观题组成。这意味着会存在综合考客观题的情况。
下面，图图就结合综合A/B/C类最新的考题带大家更直观的分析其所考内容：
★综合应用能力A联考试题
假如你是A市调解中心综合办公室主任助理赵佳，请根据背景材料完成下列任务：
一、你正在为新入职员工培训课程准备课件。请根据材料二，归纳课件中“人民调解工作发展成效”这部分内容的要点。(30分)
二、研讨会结束后，A市调解中心拟采取措施，进一步提高人民调解工作群众满意度。请根据材料三，提出具体的改进建议。(40分)
三、根据材料四，为争取张教授担任校园纠纷人民调解委员会兼职调解员，你将与她进行沟通，请列出沟通的内容要点。(35分)
四、A市调节中心准备在官网“工作采风”栏目对“牛哥”调解工作室进行宣传。请根据材料五，撰写一份宣传稿。(45分)
结合上述套题题目可知，综合A的试题主要包括信息归纳类、分析类、计划控制类、沟通协调类、应用文写作等题目。
★综合应用能力B联考试题
概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。(18 分)
1.根据材料，概括“海绵城市”的定义。
2.根据材料，指出海绵城市建设应遵循的三个原则。
二、校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的 8 处并予以改正。(32 分)
三、论证评价题：阅读给定材料，按要求回答问题。(40 分)
四、写作题：阅读下列材料，按要求作答。(60分)
分析上述套题，可以看出综合B试题主要有概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等题型。
★综合应用能力C联考试题
科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。(50分)
论证评价题：阅读给定材料，指出其中存在的4处论证错误并分别说明理由。请在答题卡上按序号分条作答，每一条先将论证错误写在“A”处，再将相应理由写在“B”处(40分)
材料作文题：阅读下列材料，按要求作答。(60分)
从上述套题可知，综合C试卷题型包括科技文献阅读题，论证评价题、科技实务题、材料作文题。
综上可知，事业单位综合应用能力A/B/C类考试总时长都是120分钟，总分150分。其主观题主要是材料分析类题型居多，对考生文字表达能力的考查占比较重。只是区别在于A类主要以应用文写作为主，B、C类则以议论文考题为主。小伙伴们在备考中可以针对所报考岗位具体学习起来!
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2022年相关考试试题：
73 、就如何破解这一乱象，谈谈你的建议。要求：内容全面、逻辑清晰，观点明确，字数400字左右。
【答案】：Q
【解析】：
破解迎检乱象须多方联手、综合施策，建议如下：
1.相关考核主管部门应完善考核机制，以求真务实的工作态度设定考核指标，确保考核更加合理。
（1）要改变考核模式，走出纸面检查等形式主义的弊端，注重于平时；
（2）要紧绕工作重心，紧密结合不同单位职能特点和工作实际，合并类别相似、性质相近的，剔除可有可无、无关紧要的，有针对性地制定与之相匹配、有效管用的考核指标；
（3）要深入基层和群众中开展调查研究，虚心吸纳基层提出的好的意见，问计于民，取消民意不支持的考核指标。
2.督查部门要抓好对考核监督工作，严肃向弄虚造假行为问责，形成倒逼效应，改变干部作风，扭转形式主义歪风。
（1）考核公开化，将考核指标考核过程放在网上公开，接受群众监督；
（2）考核追责化，不仅仅是被考核者，相关考核组人员也要受到追责，如果考核是没有必要的，或是不科学的等等要追究相关人员的责任。
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（编辑：安徽华图）
