教师资格小学道德与法治《春天来了》教案

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　　一、教学目标

　　【情感态度价值观目标】

　　增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。

　　【行为与习惯目标】

　　养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。

　　【知识与技能目标】

　　知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天

　　【过程与方法目标】

　　通过观察对比，认识春天的景物，了解春天的特征，提高观察自然的能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　通过观察，感受，发现春天的主要特征，体会亲近大自然的美好。

　　【难点】

　　培养对于大自然的喜爱之情，对大自然现象的观察力、感受力和欣赏力。

　　三、教学过程

　　环节一：新课导入

　　运用歌曲的方式导入，播放歌曲《春天在哪里》，师生同唱。

　　学生思考：从这首歌里面，听懂了什么?

　　学生回答后，教师总结：这是哪个季节才会出现的美景呢?对啦，就是春天。今天我们就一起走进春天，看看春天都有什么。

　　环节二：新课讲授

　　1.看视频，找春天

　　小朋友们，大家跟着欢快的歌曲一起来看看春之图，你们去找一找：从哪里你看出来了是春天呢?

　　学生回答后，教师总结。

　　2.课前搜集，课上分享

　　过渡:上节课，老师给大家布置了一个小任务，让大家和爸爸妈妈一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜欢的景物呢?大家都观察了吗?说一说你们都看到了什么?闻到了什么?听到了什么?

　　学生后，教师总结：春天真是太美了，那下面了大家动动小手，一起来填一填，发动你们的小脑筋，看看谁最快填完整。

　　白天渐渐变( )，夜晚渐渐变( );

　　天气渐渐变( );

　　小草渐渐变( )，( )花儿开了;

　　小燕子( )。

　　学生填完后，由学生分享所填内容，教师进行纠错并总结：春天来了，白天越来越长，天气越来越暖，万物复苏，春天真是充满了希望的季节啊!

　　3.赞美春天，画一画

　　过渡：春天带来了这么多的变化，大家喜不喜欢这样的春天呢?我们有很多诗人就是因为太喜欢春天了，所以写下了很多优美的诗歌，现在的歌曲创作人也进行了谱曲，我们一起来听一听《春晓》吧。

　　看来大家听得都非常得陶醉，那大家动手来画一画你最喜欢的一个景物，并且用自己喜欢的方式去夸一夸吧。

　　环节三：巩固提高

　　过渡：同学们刚刚分享的景色都真是太美了，可是这么美的景色，却有人做了这样不美丽的事情(出示课件：摘花)，那同学们，他这样做对吗?为什么?我们应该怎样做呢?

　　学生回答后，教师总结：春天的花草如此美丽，我们应该爱护花草树木!

　　环节四：小结作业

　　小结：今天我们看到了春天这么得美丽漂亮，我们应该要珍惜，如果出现不文明的行为要立刻制止。

　　作业：课后同学们去设计一个警示牌!

　　四、板书设计

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（编辑：安徽华图）