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  • 安徽事业单位综合应用能力:C类写作常见结构分析

    2022-11-22 15:28 来源:安徽事业单位招聘网

      安徽事业单位招聘网同步安徽事业单位招聘网发布综合应用能力:安徽事业单位综合应用能力:C类写作常见结构分析。更多关于综合应用能力,C类写作常见结构分析的相关资讯,请关注安徽事业单位招聘网/安徽事业单位公众号和交流群安徽事业单位招聘考试QQ群

    对于大部分考生来说,综合应用能力C类写作往往是一大难点,它的考察不同于省考和国考的写作,难度相对较大,在备考过程中无法准确把握作答技巧,今天,华图事业单位育将带领大家一起探讨综合应用能力C类写作中常见的论证结构。

    一、C类写作总体考察特点

    1.科技为主。从2018年下半年的“大数据”,到2019年下半年的“共生”,再到2021年下半年的“开源”,C类作文的核心主题均围绕当年科技领域的热点话题,符合了科学技术类的命题要求。

    2.论点明确。2018年及以前的C类作文命题,大多以“对一句话的理解”即“一句话作文”为主,但从2019年开始,作文主旨在题干中均已明确给出,写作难度也有所下降。

    3.形式多样。2021年下半年以前,C类作文往往是给定话题或主题,考生需要根据话题,自拟题目,但2021年下半年,出现命题作文,即作文题目已经给定,考生不得自拟题目,命题的形式愈加灵活多样。

    二、常见论证结构分析

    1.递进式:是什么+为什么+怎么办

    第一段:引出中心论点。

    第二段:围绕“是什么”写一段过渡段---现状、名词解释等。

    第三段:强调论点主题的重要性或分析主题的意义。

    第四段:围绕主题提出相关解决办法。

    第五段:总结结尾。

    例:请根据给定资料,以“工匠精神”为话题写一篇议论文。

    第一段:以生动的案例阐述“工匠精神”是一种“轴”精神。

    第二段:以生动的案例阐述“工匠精神”是一种“苦”精神。

    第三段:分析为什么要秉持“工匠精神”即“工匠精神”的现实意义。

    第四段:要坚持自我,坚守“工匠精神”。

    第五段:总结全文,展望未来。

    2.对比式:正反对比论证

    第一段:引出主题词。

    第二段:正面分析。

    第三段:反面分析。

    第四段:提出对策。

    第五段:回应标题和开头。

    例:请结合给定资料,以“让青年人才成为科技强国主力军”为题,写一篇议论文。

    第一段:开头阐述背景、亮明总论点。

    第二段:阐述青年人才与科技强国意义的正面案例分析。

    第三段:列举反例,阐述缺少青年人才对科技强国的危害及反面案例。

    第四段:分析如何才能让青年人才成为科技强国的主力军。

    第五段:结尾总结全文、适当升华。

    3.并列式:分析角度或对策角度寻找三组或四组分论点

    第一段:开头阐述话题亮明总论点。

    第二段:分析或对策角度的第一个分论点。

    第三段:分析或对策角度的第二个分论点。

    第四段:分析或对策角度的第三个分论点。

    第五段:结尾总结全文适当升华。

    例:根据给定材料,请以“青春之我成就青春中国”为话题,联系实际写一篇议论文。

    第一段:开头阐述话题亮明总论点。

    第二段:伟大的时代,让青春的世界海阔天空。

    第三段:坚定的信念,令青春的脚步铿锵执着。

    第四段:梦想的步伐,凝聚着青春无悔的奋斗。

    第五段:总结全文、展望未来。

    4.关系式:围绕主题词之间的关系论证

    第一段:引出话题、说明关系。

    第二段:过渡段。

    第三段:A对B的作用。

    第四段:B对A的作用。

    第五段:总结全文、升华主题。

    例:请根据对给定资料的理解,以“有求”与“无求”为话题,写一篇议论文。

    第一段:引出话题、阐述有求与无求的辩证关系。

    第二段:过渡段,分析当前时代背景。

    第三段:无求于名利,方能知足常乐、修身养性。

    第四段:有求于理想,才能为民谋福、留的清名。

    第五段:处理好两者的关系,不应混淆是非。

    考生要想在写作中拿到较高的分数,结构的选择一定要思路清晰,可结合材料选择适当的论证结构,且在论证的过程中论据选择一定要丰富多样,既要有案例,又要会分析,切记不要生搬硬套,在备考过程中要强加练习,只有熟练掌握各种结构的作答思路,才能在考场中驾轻就熟。

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