作为教师在教育学生时不能无视学生的身心发展规律

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　　作为教师，在教育学生时，不能无视学生的身心发展规律，当面临不同阶段的学生时，教师不能“一刀切”，而应该结合各自特点进行教育。这体现了个体身心发展的( )。

　　A.个别差异性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.顺序性

　　【答案】C 【解析】阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。故选C。

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