2022教师招聘教综基础知识幼儿易错题47

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　　1.赵老师经过一段时间的观察发现自己班上的幼儿小美经不起挫折的打击，且常常在活动中企图不劳而获，不求进取，与其他幼儿的人际关系系较差，往往只想到自己，小美的上述表现极有可能是在( )家庭教养方式下形成的。

　　A.民主型 B.放纵型

　　C.自由型 D.溺爱型

　　2.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )。

　　A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念

　　C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识

　　3.幼儿的性别认同一般出现在( )。

　　A.1岁 B.1—1.5岁

　　C.1.5—2岁 D.2—2.5岁

　　4.儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是( )。

　　A.3岁 B.4岁

　　C.5岁 D.6岁

　　5.幼儿园大班儿童的攻击行为的特点是( )。

　　A.工具性攻击行为显著大于敌意攻击行为

　　B.敌意攻击行为显著大于工具性攻击行为

　　C.以言语攻击行为为主

　　D.没有性别阶段

　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查广义的亲子关系的类型。亲子关系包含三种类型，民主性、放任型和专制型。其中放任型包括溺爱型和忽视型。溺爱型的表现为父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯，这类家庭培养的孩子往往好吃懒做，生活不能自理，蛮横胡闹，自私自利等不良品质;忽视型的表现为消极的，不关心、不信任，缺乏交谈，忽视孩子的需求或只看到他们的错误和缺点，否定过多，或任其自然发展，这类家庭培养的孩子往往意志薄弱、害怕困难、缺乏独立性，但也可能使孩子发展自主、少依赖、创造性强。题干中提到的放纵型和自由型都属于忽视型，小美的种种表现符合溺爱型的特点。故本题选D。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查幼儿性别角色的认识和发展。性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上的总称。幼儿的性别角色行为的发展，是在对性别角色认识的基础上，逐渐形成较为稳定的行为习惯的过程，从而导致幼儿之间在心理上和行为上的性别差异。孩子能区分男女，说明这时候已经具有了性别概念。故本题选B。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查幼儿性别角色的认识和发展。大多数研究认为，幼儿的性别认同出现的时间在1.5—2岁。一些2岁左右的幼儿已能分辨出照片上人的性别，然而还不能确定自己的性别。大多数2.5—3岁的幼儿能正确说出自己是男孩还是女孩，但是不能认识到性别是不变的属性。3—5岁幼儿还不能理解性别的坚定性。5—7岁幼儿才开始理解性别的坚定性，这正是幼儿初步达到液体和数量守恒的阶段。故本题选C。

　　4.【答案】A

　　【解析】本题考查幼儿性别角色的认识和发展。3岁时，儿童已经能够确认自己和他人的性别，他们主要是根据个体外部的特征，如发型和衣着等来做出判断。儿童对他人性别的认识是从2岁开始的，但这时还不能准确说出自己是男孩还是女孩。大约到2.5岁—3岁左右，绝大多数孩子能准确说出自己的性别。故本题选A。

　　5.【答案】B

　　【解析】本题考查幼儿攻击性行为的特点。幼儿园小班的儿童工具性攻击多于敌意性攻击行为，而大班儿童的敌意性攻击显著多于工具性攻击。故本题选B。

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（编辑：子贤）