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  • 2022年安徽教师资格证考试每日一练(9月15日)

    2022-09-15 10:26 安徽教师招考网 来源:教师资格每日一练

      安徽教师资格考试网同步教师资格每日一练考试动态信息:2022年安徽教师资格证考试每日一练(9月15日)。更多关于安徽教师资格证考试,每一练,教师资格每日一练的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      1.下列正确地理解儿童的发展的是( )。

      A.儿童的生长变化过程

      B.儿童的生理成熟度变化

      C.儿童在身心两方面的量变和质变

      D.儿童心理成熟度的变化

      2.儿童开始有较稳定的态度、情感、兴趣等,个性初具雏形的时间是( )。

      A.3—4岁

      B.4—5岁

      C.5—6岁

      D.6岁以后

      3.下列哪项不属于幼儿中期儿童心理的发展特点( )。

      A.情绪作用大

      B.活泼好动

      C.开始自己组织游戏

      D.开始遵守规则

      4.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。

      A.稳定性

      B.可变性

      C.阶段性

      D.顺序性

      5.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这是对儿童身心发展的( )规律的解释。

      A.差异性

      B.顺序性

      C.不平衡性

      D.阶段性

      答案及解析:

      1.【答案】C 解析:婴幼儿发展,是指婴幼儿在成长的过程中,身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。身体的发展是指婴幼儿机体的正常生长和发育,包括形态的增长和功能的成熟。心理的发展,是指婴幼儿的认识过程、情感、意志和个性的发展。故本题选C。

      2.【答案】C 解析:5—6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等,个性初具雏形。故本题选C。

      3.【答案】A 解析:“情绪作用大”属于小班幼儿的心理特点。故本题选A。

      4.【答案】B 解析:由于外界环境的影响,幼儿心理发展的过程和速度上,彼此之间可以有一定的差距,这就是所谓的可变性,稳定性和可变性是相互统一的。故本题选B。

      5.【答案】D 解析:儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程,不同的质构成了不同的发展阶段,表现为心理发展的阶段性。儿童心理发展的阶段,往往以年龄为标志,所以又称为“年龄阶段”。故本题选D。

      

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    (编辑:安徽华图)

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