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  • 在近代教育史上对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争

    2022-09-04 15:50 安徽教师招考网 来源:教师资格证考试网

      安徽教师资格考试网同步教师资格证考试网考试动态信息:在近代教育史上对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争。更多关于在近代教育史上对于掌握知识,发展能力究竟以谁为主问题上存在争,教师资格证考试网的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。

      A.学科课程论

      B.活动课程论

      C.实质教育论

      D.现代课程论

      答案:C

      解析:“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。故答案选C。

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    (编辑:安徽华图)

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