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  • 2022年安徽教师资格证考试每日一练(8月28日)

    2022-08-29 10:58 安徽教师招考网 来源:教师资格每日一练

      安徽教师资格考试网同步教师资格每日一练考试动态信息:2022年安徽教师资格证考试每日一练(8月28日)。更多关于安徽教师资格证考试,每一练,教师资格每日一练的信息的内容,请关注安徽教师资格考试网,以及安徽华图教师考编(jiaoshitest)认证号和交流群(安徽教师资格考试网QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      1.以下哪本著作的出版标志着教育学成为一门独立学科( )。

      A.《大教学论》

      B.《教育漫话》

      C.《普通教育学》

      D.《人是教育的对象》

      2.通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率,是那种强化后果( )。

      A.负强化

      B.正强化

      C.惩罚

      D.强化

      3.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。

      A.学科课程论

      B.活动课程论

      C.实质教育论

      D.现代课程论

      4.“以僧为师,以吏为师”是古代哪国教育的典型特征( )。

      A.希腊

      B.罗马

      C.埃及

      D.印度

      5.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从( )角度进行划分的。

      A.课程功能

      B.课程制定者

      C.课程任务

      D.课程设计形式

      答案及解析:

      1.【答案】C 解析:赫尔巴特《普通教育学》是现代第一本教育学著作,标志着教育学成为一门独立的学科。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,系统阐述了学年制,班级授课制。标志着教育学开始独立。英国哲学家洛克的《教育漫话》主要提出“白板说”和绅士教育论。《人是教育的对象》是俄国教育家乌申斯基的著作,他被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。故答案选C。

      2.【答案】B 解析:此题考查正强化的概念。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。故答案选B。

      3.【答案】C 解析:“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。故答案选C。

      4.【答案】C 解析:“以僧为师,以吏为师”是古代埃及的典型的教育特征。故答案选C。

      5.【答案】C 解析:按照课程的任务划分,可以把课程分为:基础课程、拓展型课程、研究型课程。故答案选C。

      

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    (编辑:安徽华图)

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