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特岗教师面试测评要素就是面试到底考些什么，要求哪些素质，如何让考生从考题中体现出相关素质。测评要素主要包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;自我情绪控制能力;求职动机与职位匹配性;举止仪表。教师结构化面试最重要的一点在于考生运用教育教学理论对相关问题的分析与处理。
综合分析能力
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。
◆对事物能从宏观方面进行总体考虑
◆对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑
◆能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合
言语表达能力
以言语的方式针对不同的听众采用不同的方式、风格将自己的思想、观点明白无误的表达出来，并试图让听众接受的过程。
◆理解他人的意思
◆口齿清晰，具有流畅性
◆内容有条理，富于逻辑性
◆用词准确、恰当、有分寸
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2022年相关考试试题：
87 、回指是在语法描写中用来指一个语言单位（回指语）从先前某个已表达的单位或意义（先行语）得出自身释义的过程或结果。回指可分为直接回指和间接回指。直接回指是指回指语与先行语存在明显共指关系,回指语是对先行语的重复。间接回指是指回指语与先行语之间的关系不明显,必须通过特定语境进行判断才能确立。根据上述定义,下列加下划线部分所反映的先行语和回指语之间的关系属于直接回指的是:
A.门口停着好些三轮车,许多车夫在那里闲站着
B.这房子相当讲究,门是楠木做的
C.要向前来参会的人表示感谢,人家来参会就是对我们的支持
D.他午饭前来到餐馆点了一杯咖啡,服务员是一位意大利人
【答案】：C
【解析】：
第一步，看提问方式，本题属于选是题。
第二步，找关键信息。
回指语与先行语存在明显共指关系,回指语是对先行语的重复。
第三步，辨析选项。
A项：“三轮车”与“车夫”没有体现共指关系，不符合定义；
B项：“房子”与“门”没有体现共指关系，不符合定义;
C项：“前来参会的人”与“人家”指同一批人，存在共指关系，符合定义；
D项：“餐馆”与“服务员”没有体现共指关系，不符合定义。
因此，选择C选项。
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（编辑：安徽华图）
