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蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”现场报名及面试公告
根据《蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”公告》及招聘工作安排,结合疫情防控等工作实际,经市教育局“校园招聘”工作领导小组研究,报市疫情防控指挥部同意,决定恢复2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”工作,现就现场报名、资格确认、面试和疫情防控有关要求公告如下:
一、本次面试岗位学科及数量
本次面试岗位共19个,具体学校和学科见附件。
二、线上预约报名、现场报名、现场资格确认工作
1.线上预约报名时间:即日起至2022年6月4日中午12:00。报名方式详见附件,报名材料与现场报名材料一致。
2.现场报名时间:2022年6月10日(周五)
上午8:30-11:30,下午2:30-5:00
3.现场报名和资格确认地点:江淮智慧研究院
现场报名需主动出示安康码、行程码、48小时内蚌埠核酸检测机构出具的核酸检测阴性证明(纸质或电子版均可)、提供个人求职简历、在校获奖情况和近三年学习成绩单,以及本人有效居民身份证、学生证、毕业生求职推荐表等材料(以上所有证件均要求原件及复印件1份,复印件不退还),本人近期正面免冠同版二寸彩色照片1张,填写《蚌埠市教育局“校园招聘”报考人员资格审查表》。现场报名后,通过现场资格确认的应聘人员,领取面试通知单。
三、线上报名人员现场资格确认工作
根据疫情防控工作实际,本次面试调整至蚌埠市进行。线上报名通过初审的考生,须前往蚌埠市参加现场资格确认及面试。通过现场资格确认的,领取面试通知单。所需材料和现场报名的材料相同。具体安排如下:
(1)时间:2022年6月10日(周五)
上午8:30-11:30,下午2:30-5:00
(2)地点:
江淮智慧研究院
四、面试具体时间、地点安排
1.时间:6月12日(周日)。
2.地点:江淮智慧研究院,详见面试通知单。
五、面试的内容
主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力。
六、面试程序
1.应聘人员进场
应聘人员于6月12日上午7:20前持本人有效身份证、《蚌埠市教育局校园招聘教师面试通知单》和48小时内蚌埠核酸检测机构出具的核酸检测阴性证明(以本人现场报名、资格确认时间计算,纸质或电子版均可)到达指定的面试地点,并进入候测室集中,逾期未到视作放弃。
应聘人员进入候测室后,所有通讯工具须立即上交纪检人员统一保管,于面试结束后退还,凡不按规定上交通讯工具(无论是否关机)的视为违纪,取消面试资格。
2.抽签确定面试顺序
3.备课
应聘人员按抽签顺序由纪检人员引导至备课室,根据考官抽取的课题和提供的教材,在提供的备课纸上、在规定时间(40分钟)内完成无资料备课,撰写教学设计(教案),并现场复印。(教学设计任何地方不得出现关于应聘人员本人的信息)。
4.面试
应聘人员备课结束后由纪检人员引导至对应的考场进行面试。面试采取试讲(无生上课)和答辩的形式。每人面试的时间不得超过15分钟(上课10分钟、答辩5分钟)。应聘人员在面试时不得以任何形式向考官和工作人员提供本人信息,否则取消面试资格。
面试总分为100分,设最低分数线为70分,未达到最低分数线的,取消进入下一个环节资格。面试成绩当场向考生本人公布。应聘人员在面试结束后要立即离开考场,不得再返回候测室。
备注:
1.所有学科均在普通教室进行测试,不提供多媒体教学设备,不得使用笔记本等电子设备。
2.安徽省以外高校的应聘人员,报名并参加本次蚌埠市现场面试的,在面试结束以后给予相应的交通补助。
3.现场报名、资格确认和面试环节参与人员均须遵守国家和蚌埠市当地疫情防控的有关要求。应聘人员参加面试必须按《蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”疫情防控须知》做好疫情防控,提供本人健康申明和考试安全承诺书,面试前提交。外地来(返)蚌考生,请认真执行蚌埠市疫情防控指挥部发布的关于返蚌人员的疫情防控及隔离等相关要求。
4.蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”公告地址为:
https://jyj.bengbu.gov.cn/xwdt/kszp/9052009.html
附件:
1.蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”岗位信息
2.蚌埠市校园招聘教师资格审查表
3.现场预约报名联系方式
4.蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”疫情防控须知
5.蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”应聘人员健康申明卡及安全考试承诺书
蚌埠市教育局
2022年5月25日
安徽教师考编资讯
原文标题:蚌埠市教育局局属学校2022届紧缺专业人才春季“校园招聘”现场报名及面试公告
文章来源:蚌埠市教育局(原链接MD5:d119c2dd57382cf1f38b2fcb13af5f66)
本文链接:https://ah.huatu.com/2022/0526/2315110.html
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