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  • 2023国考申论综合分析:多层面分析

    2022-05-26 08:49 来源:华图教育

      国家公务员考试网同步华图教育考试动态信息:2023国考申论综合分析:多层面分析。更多关于国家公务员考试,申论,国家公务员试题解析,华图教育的信息的内容,请关注国家公务员考试网,以及安徽华图教育(anhuihuatu)认证号和交流群(国家公务员考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      申论作为国考科目之一,占了100分,重要性不言而喻,近些年综合分析类试题逐渐成为申论试题中必考试题类型,而考察的形式又多样,主要考察考生对于事物能够从多层面、多角度、多主体、多领域……进行分析。今天就跟广大考生分享一下关于综合分析类题目当中非常重要的,多层面分析。

      一、认识综合分析。

      所谓分析就是分别辨析,是指将研究对象的整体分为各个部分,并分别加以考察的认识活动。指的是全面看待(多主体、多领域、多角度、多层面)。

      所谓综合就是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。得出有效结论。

      例如:各位学员想要参加国考,要参加系统复习,选择培训机构。对于此事件进行综合分析。

      在选择培训机构的过程中,我们对于所有培训机构进行全面看待,考虑师资力量、办学资质、教学环境、路程距离、费用多少等方面进行全面看待,全面比较,最终得到一个有效结论。这个过程从分析到综合,实现了综合分析。

      二、多层面分析

      多层面分析是指要求考生对于事物由表及里,由浅入深。那么为什么要考察这方面的能力呢?是因为同样的词句在不同的语境里,会呈现出不同的意思,这种能力能够使我们对于他人表达的意思进行准确理解。

      例如:请谈谈对“方便”的理解。

      你最近手头方便么?

      我方便的时候请你吃饭。

      我出去方便一下。

      某个工具用起来很方便。

      今天早上我吃的方便面。

      你这几天身体方便游泳么?

      在不同的语境里,方便一词的意思天差地别,如果不能准确理解是无法进行有效交流的,在工作当中也容易出现类似的情境,有时候领导夸你两句,不一定是你真的做的好。

      三、题目特征

      “题干”中一般出现这样几个标志性短语:谈理解、进行阐释、进行全面解释、谈含义、下定义等。基于此,多层面分析在学习中,往往我们将其称为理解类题。

      例1:谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。(10分)

      要求:全面、准确,不超过200字。

      例2:阅读“给定资料7”谈谈你对其中画线部分“我能有今天就是因为我读书少”的理解。(25分)

      要求:全面、准确、解读充分,条理清楚。不超过200-300字。

      四、概括方法

      理解类题目作答时主要把握“表层+深层”这两个步骤。“表层”的意思就是表面含义,一般是回答是什么,所以答题时一方面可以解释句子和词的概念、定义或含义。另一方面可以写所反映问题或事实的表现。

      例如: “给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”,试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)

      要求:全面准确,逻辑性强,不超过200字。

      表层含义可以这样写:

      人口诅咒是指劳动力资源丰富的国家,并没有获得想象中的经济增长。比如:中国、印度。

      “深层”的意思是深层次含义,一般是回答为什么、怎么办,所以答题时可以对句子的整体含义做总结; 也可以对词或句子反映问题背后的影响原因或对策等; 还可以写句子观点背后的意图。

      例如: “给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3-4”,试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)

      要求:全面准确,逻辑性强,不超过200字。

      深层次含义可以这样写:

      我国经济发展过分依赖劳动力,人口红利消失,用工成本升高,人口优势转为劣势,制造业仅依靠低技术含量和劳动密集型产业链进行发展,产业结构不合理,缺乏自主品牌和创新性,导致经济发展陷入困境,面临危机。

      因此,我们需要重视人力资本的投资,并推动产业结构转型升级,提升自主创新能力,注重产品发展设计、研发和营销,发展现代服务业创造自主品牌,不依附于代工。

      五、真题解析

      例:请结合资料5,谈谈你对“人才‘虹吸’”的理解。(15分)

      要求:分析合理,逻辑清晰,语言准确,字数不超过200字。

      5.陕西省N县医院,全院205名职工中取得执业医师资格的只有52人,其中包括4位院领导,5位返聘专家。5年来,该院先后招聘了17名医学本科毕业生,如今仅留下6名,2015年N县医院在陕西省森工医院的支援下,开设了有9张床位的儿科病房,N县卫生局动用行政手段,从该县四亩地中心卫生院、简车湾中心卫生院抽调了2名业务骨干,充实县医院儿科病房的人员力量。在人员抽调后,仅有2名执业医师的四亩地中心医院,日常工作陷入困境。

      针对人员抽调情况,简车湾中心卫生院余院长说:“去年仅一年时间就被卫生局抽调了5人,分配到县医院、县疾控中心、县卫生监督所,业务骨干年年流失,原来卫生院还有个检验科,人被调走之后只好关门了,现在患者看病一般都选择直接到县医院看病。患者从乡镇外流,归因于县级医疗机构对乡镇卫生院向下的人才‘虹吸’。”

      N县卫生局杨局长说:“我县在一定程度上解决了群众看得起病、有地方看病的问题,但有没有医生看病始终是最大的问题。与不断改善的硬件相比,县、镇医疗卫生机构的软件相对薄弱,专业技术人才特别是临床医学人才持续短缺,如今这种人才‘虹吸’已越来越难以为继。”

      【参考解析】

      1.人才“虹吸”指上级单位用行政手段从基层抽调业务骨干,充实上级单位人员力量。

      2.这是由于医疗机构专业技术人才缺乏,群众没有医生看病的问题所导致的。

      3.虹吸会造成基层单位业务骨干严重流失,日常工作陷入困境,甚至出现基层部门关门、患者外流等诸多不良影响。

      4.人才“虹吸”的方式无法从根本上解决基层医疗缺乏人才的问题,需要加强软件建设,吸引人才。

      本文链接:https://ah.huatu.com/2022/0526/2314969.html

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    (编辑:鹏)

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