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【热点概述】
当前， 随着时代的飞速发展，校园信息化建设的逐步深入 ， 智慧校园建设 深入到了学校生活中 。随着长沙市开福区清水塘江湾小学以智慧教育为核心，响应信息应用技术与学校管理、学科教学、学生学习的深度融合，创建智慧校园，向“未来学校”时代迈进。
【模拟题】
随着现在信息技术的飞速发展，为了更好地打造信息技术和校园教学管理的双重融合，部分中小学在大数据背景下创建了智慧校园 。 对此，你怎么看 ?
【测评要素】综合分析能力
【评分参考要点】
1.随着现在信息技术的飞速发展，很多高科技技术逐渐走入人们的生活，扫地机器人、扫码支付、人脸识别、指纹打卡等等。人们在享受高科技给传统生活带来便利的同时，悄然发现信息技术也走进了教学课堂当中。如果在教学课堂当中也能引入信息技术，那么可以更好的推动校园课堂教学向着高、精、尖领域发展，很好地实现了校园教学的现代化和科技化。在大数据背景下部分中小学创建了智慧校园，我认为这是一件好事，也是开启了中小学智慧课堂的开端。
2.在中小学创建智慧校园，这是存在一定的意义和价值的。其一，渲染课堂气氛。中小学生正处在人生成长的关键阶段，使用AI高科技技术可以很好的推动课堂趣味性，调动孩子的积极性，渲染课堂气氛。比如说，可以通过平板让孩子们充分感受到上课的乐趣，穿插一些互动教学的小游戏，让孩子感受到寓教于乐的教学模式。其二，全方位提升教学质量。智慧校园的创造是运用一些高科技的技术手段在课堂教学当中的，如果运用很多高新设备到教学课堂中，无疑可以更好的让老师了解学生的具体情况，特别是针对学生疑惑的问题，老师可以给出更精准更专业化的指导，大大提升了教学质量。其三，加强了师生之间的沟通。智慧课堂的运用是课堂教学模式的一大创新，也可以大大丰富了老师的多元化教学内容，增进老师彼此之间的教学研讨，让老师更好的发现学生的优势和劣势，有助于加强和学生的沟通。其四，促进了家校结合。校园引入了智慧课堂的教学模式，也可以方便家长及时了解孩子的学习和思想动态，可以增进家长对孩子课堂学习的了解，家长即使在家里，也能了解到孩子的课堂表现，增进和学校老师的进一步沟通，以便更好地给自己孩子进行合理化的辅导。其五，激发孩子的创造想象能力，掀开了人工智能的新篇章。在课堂教学当中，老师可以讲授一些3D打印、人工智能技术等一些先进课程，激发孩子的创造思维，锻炼孩子的自主学习的能力，让孩子从被动学习的感觉转变成自愿学习的主人翁的感觉，树立了自主学习的学习理念。
3.面对中小学创建智慧校园这一情况，我们要应该加大完善政策，让智慧校园更好的完成转型。第一，完善智慧教学的硬件设施建设。 要想创造智慧校园，并非是儿戏，也并非是随学随用。智慧校园是需要花时间和精力去创造和培养的，尤其是需要引入一些电子设备，比如：平板教学、3D打印、3D模型、机器人编程等课程，都需要老师精通电子技术，这样才能更好的讲授人工智能课程。因此，应该对开设智慧校园的学校老师不定期进行考核和培训，全方面的提升老师整体师资授课水平，以便更好的推进智慧校园建设 。第二，理性推进智慧教学的创新管理模式。在中小学推进智慧教学的过程中，也要做好学生的调查研究，要有针对性的针对学生的需求和年龄层特点，有步骤的稳步推进，切不可盲目和广撒网式教学。在推进智慧教学的同时，也要按照教育部的改革大纲合理的安排传统教学和智慧教学，也不能本末倒置，影响到了学生的正常学科的授课教学。第三，加大推进教育智能化改革的力度。在互联网 +教育的当代，我们更加应该善于利用大数据技术，将信息技术融入到理论教学模式当中，实现大数据背景下信息技术教学的现代化发展模式，打造更完善的智慧教学。
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（编辑：贺成龙）
