教师资格结构化问题：关于如何培养幼儿对体育活动的兴趣

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　　关于如何培养幼儿对体育活动的兴趣，请你提出一些具体的措施。

　　答：

　　体育活动重兴趣，且听我来逐分析：

　　内容丰富须多彩，形式生动又活泼。

　　材料灵活还多变，启发探索最适宜。

　　体育游戏玩玩玩，音乐魅力使人醉。

　　四大法宝不可少，两大助攻效果显。

　　解析：

　　兴趣，是最好的老师。在体育活动中，激发幼儿的参与兴趣，可以从以下方面入手：

　　四大法宝：

　　(1)内容——丰富多彩

　　幼儿天生活泼好动，喜欢新奇的事物。在体育活动中，我们要选择丰富多彩、新颖有趣的教学内容。内容选择要遵循两个原则，一是来源于幼儿生活中，二是充分利用传统体育活动。如，幼儿在生活中喜欢走直线，则可以走直线为内容锻炼幼儿的平衡能力。带幼儿进行传统体育活动，如滚铁环、丢沙包等，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动。

　　(2)形式——生动活泼

　　《纲要》指出，教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。幼儿园体育活动可采用多种形式：集体活动、小组活动、个别活动相结合;利用体育游戏吸引兴趣;开设体育器械活动，注重活动器具的多功能性;和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。

　　(3)材料——灵活多变

　　材料是体育活动的物质支柱。材料提供要注意：数量种类要足够，让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率;根据儿童的年龄特点提供游戏材料，较小儿童需要同类的材料要多一些，年龄较大的儿童需要不同种类的材料要多一些;提供与阶段教育目标、内容相匹配的材料;尽量提供无固定功能的材料。

　　(4)方法——启发探索

　　幼儿的典型思维是具体形象思维，获得的经验是直接经验。我们需要在体育活动中，采取启发探索的方法，投放的材料要具有启发性。注意运用启发式教学，当幼儿遇到困难时，我们要做幼儿体育活动的合作者、引导者、支持者，可以采取平行介入、共同参与者等的方式，成为幼儿的伙伴。

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（编辑：lingyinghua）