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科技实务题中分析类题目在近几年的综合C类考试中尤为突出，因为大量的图表需求分析，题量考查是较普遍的。同时，综合C类考试是自然科技类，对于表格和图形的接触也是非常的普遍的。接下来我们来看看对于分析类题目将如何思考。
图表类题目中很重要的是结构，当题目中有整体和部分的内容时，第一步，应当要以先整体后部分的分析题目思路，整体为先可以先看到数据的增长情况，并且对整体有一定的变化的感知，再看各个部分的变化量来进行分析。同时还要看变化的方向和大小，一般方向就是看变化中的符号，比如是正增长还是负增长，接着看增长了多少数值。当然，对于材料中的数据有平均数和比重等特殊数据最后一步看，是否占比比较多，或者平均数比较大，增长量比较多等等，进而分析出孰轻孰重。当然特殊值中一般有：最大值、最小值、平均值或者变化比较大值等。所以就有口诀：先整体后部分，先方向后大小，最后看特殊值。
【例题】
2020年全国粮食播种面积、总产量及单位面积产量情况
| 播种面积 （千公顷） | 总产量 （万吨） | 单位面积产量 （公斤/公顷） | |
| 全年粮食 | 116768 | 66949 | 5734 |
| 谷物 | 97964 | 61674 | 6296 |
| 其中：稻谷 | 30076 | 21186 | 7044 |
| 小麦 | 23380 | 13425 | 5742 |
| 玉米 | 41264 | 26067 | 6317 |
| 豆类 | 11593 | 2288 | 1973 |
| 薯类 | 7210 | 2987 | 4143 |
2021年全国粮食播种面积、总产量及单位面积产量情况
| 播种面积 （千公顷） | 总产量 （万吨） | 单位面积产量 （公斤/公顷） | |
| 全年粮食 | 117631 | 68285 | 5805 |
| 谷物 | 100177 | 63276 | 6316 |
| 其中：稻谷 | 29921 | 21284 | 7113 |
| 小麦 | 23568 | 13694 | 5810 |
| 玉米 | 43324 | 27255 | 6291 |
| 豆类 | 10120 | 1965 | 1942 |
| 薯类 | 7333 | 3043 | 4150 |
问：2020年到2021年，在播种面积中，各粮食类型的变化情况。要求，不超过75字。
【解析】表格中的内容是总分分关系，全年粮食下分谷物、豆类和薯类三大类，谷物中又分为稻谷、小麦和玉米三种。因为表格中关于播种面积为第一列，只有数值，没有增长率，只看表格中的数值即可。先从整体(全面粮食)分析，从2020年的116768千公顷到2021年的117631.5千公顷，为增长。再看谷物、豆类和薯类，谷物由2020年的97964千公顷到2021年的100177千公顷，增长。豆类为2020年11593千公顷到2021年10120千公顷，降低。薯类为2020年7210千公顷到2021年7333千公顷，增长。再看稻谷，小麦和玉米，稻谷降低，小麦和玉米为增长。
【参考答案】20到21年，播种面积中，整体全年粮食呈增长态势;部分中，谷物呈增长态势，其中稻谷呈下降态势，小麦和玉米也呈上升态势。薯类呈增长态势，豆类呈下降态势。(73字)
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（编辑：sunmiaomiao）
