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一般来说( )学生表现出具有更成熟的解决问题策略，更多地提出不同假设，更易自发地或在外界要求下对自己的解答作出解释。
A.场依存型 B.沉思型 C.冲动型 D.场独立型
【答案】C。解析：习俗水平第三阶段为寻求认可定向阶段也称“好孩子”定向阶段，处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。
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（编辑：安徽华图）
