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1.(单选题)将下列6个句子重新排序，语序正确的是：
①这条河贯穿南北，盯着一条河看，其实就是纲举目张，在打量一个辽阔而古老的中国
②它与空间一起支撑起一个勘探世界奥秘的坐标
③时间是历史，也是文化，还是解决一个个疑问的真相
④世界沿着运河像布匹一样在我的想象里展开
⑤在时空交错的坐标里探寻一条河，我相信我看见的是一个复杂、浩瀚的世界
⑥它还给了我另一个想象世界的维度，那就是时间
A.①⑤⑥③②④
B.④⑥③②⑤①
C.⑤①④⑥②③
D.③②⑤④⑥①
解析
第一步，观察选项特征，确定首句。首句分别为①句、③句、④句和⑤句。①句开头“这条河……”代词指点不明，不适合做首句，排除A项。③句介绍了时间是什么;④句介绍了世界沿着运河在我的脑海里展开想象;⑤句介绍了在时空交错的坐标里探寻一条河。③句、④句和⑤句都可以做首句，先保留。
第二步，寻找捆绑项。⑥句结尾提到“……那就是时间”，引出“时间”的话题，③句紧接着介绍了时间是什么，⑥③话题一致，衔接连贯，可绑定，排除C项和D项。答案锁定B选项。
第三步，验证B选项。语句连贯，逻辑清晰。
因此，选择B选项。
2.(单选题)黄河凌汛发生在冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻时，因冰坝阻塞水流甚至带来洪灾的一种河流特有的水文现象。纬度差异是引起凌汛的主要原因。秋末冬初、北部河水首先封冻，南来的未结冰的水流受阻排泄不畅，于是抬高水位，引起凌汛。冬末南部的河水先解冻，而北部河面依然冰层很厚，上游大量的水流夹带冰凌一起下泄，不仅无法破坏下游的冰层，甚至浮冰还会增进冰层的加厚，极易形成冰坝或冰桥，阻塞水流、抬高水位，发生凌汛。如果凌汛与黄河春季的洪汛结合起来，将会产生更大危害。因此要兴建许多大型的水利工程，防止凌汛泛滥成灾。
对这段文字概括最为恰当的是：
A.黄河凌汛产生的原因
B.黄河凌汛是一种河流特有的水文现象
C.防止黄河凌汛泛滥成灾的必要性
D.黄河凌汛产生的危害
解析
第一步，分析文段。文段先介绍了什么是黄河凌汛，紧接着介绍了引起凌汛的主要原因，然后具体介绍了“凌汛”是如何形成的，以及其危害，最后通过“因此”提出对策，要兴建许多大型的水利工程，防止凌汛泛滥成灾。文段为“分—总”结构，最后一句为主旨句，强调了要防止凌汛泛滥。
第二步，对比选项。C项是文段主旨的同义替换。
因此，选择C选项。
拓展
B项和D项：均属于“分”说的部分，偏离文段的重点。
3.(单选题)诗歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一个诗人都有自己的故乡，只有深深扎根于地方的生命血脉，不断________本民族文化和语言的营养，才能创造出来自于个人又超越个人的伟大诗篇。诗歌在推动不同区域、不同民族的文化交流和对话中发挥的重要作用________。
依次填入横线处最恰当的一项是：
A.摄入有口皆碑
B.汲取有目共睹
C.渗入人所共知
D.发掘众所周知
解析
第一步，分析第一空。横线处填入的词语搭配“营养”，表达从民族文化之中吸收、获取“营养”的含义。C项的“渗入”和D项的“发掘”均与“营养”搭配不当，故排除C项和D项。
第二步，分析第二空。填入的词语要修饰“重要作用”。A项“有口皆碑”比喻对突出的好人好事一致颂扬，与“重要作用”搭配不当，排除A项。B项“有目共睹”形容事实极其明显，符合语境。
因此，选择B选项。
拓展
人所共知：人人都知道。众所周知：大家普遍知道的。
4.(单选题)文学的互动性，是困扰文学发展的瓶颈，也是现代社会对文学的更高要求。早在上个世纪六七十年代，法国著名的思想家、文学家罗兰·巴特意识到文学对读者的限制，以及作家对读者的绝对统治，提出了著名的“作者死了”。这是现代民主思想在文学上的一次重要实践。虽然文学曾经是民主思想的热情呼唤者，________________;虽然有些作家千方百计地放低自己的身段，来聆听读者的声音，但作家的姿态基本是“我说你听”。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A.但文学却在一定程度上阻碍着民主的进一步传播
B.但作家的地位只能使民主思想进行“单边式”灌入
C.但文学互动性的缺失往往使文学作品的内容高深晦涩
D.但纸质媒体的单向传播性限制了文学和读者更大范围的交流
解析
第一步，分析横线处的上下文语境。前文提到了巴特意识到文学对读者的限制，以及作家对读者的绝对统治，然后提出了“作者死了”的观点，因此空后分号连接的两个分句的内容需要对应前文提到的“文学对读者的限制”和“作家对读者的统治”。横线后论述“作家对读者的统治”，所以横线处表达的意思应该是“文学对读者的限制”。
第二步，对比选项。D项符合上述语境要求。
因此，选择D选项。
拓展
B项和C项：“文学阻碍民主”“作家阻碍民主”“文学互动性影响文学的内容”，均没有提到“文学对读者的限制”，不能和前文相照应。
5.(单选题)当科技和生产力达到一定高度的时候，必然会________未来人类的劳动结构和认知观念，人类的未来将不会重复自己，无须________自身来构成生产关系，人们可以做更有价值的事情，相信那个时候就是丰富多元的文化________的节点，也是人性最光辉的时刻。生活就不仅仅是为了生活，而是可以为了在有限的人生去________存在的意义，多美好。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.颠覆异化迸发诠释
B.革新异化盛开证实
C.颠覆重构迸发证实
D.革新重构盛开诠释
解析
第一步，第三空为突破口。根据“节点”“人性最光辉的时刻”可知，该空所填词语要体现“在某个特定的时间节点集中展现”的特点。A项和C项“迸发”指由内向外地突然发出，侧重于好像力量很大似的由内部一下子爆发出来，可以对应某一时间节点且语义程度也较重，符合文意。B项和D项“盛开”指茂盛地开放，开放可以为过程，无法对应“在某一时间节点集中展现”这一特点，排除B项和D项。
第二步，分析第四空。该空所填词语搭配“存在的意义”，该句要传递的意思是虽然生命有限，但可以让人生充满意义，这是美好的事情。A项“诠释”可以理解为对一种事物的理解方式，或者是用心感受的一种方式和方法，置于此处表达好好生活，感受生命存在的意义，符合文意。C项“证实”指通过事实或证据证明，常与“理论”“观点”等搭配，排除C项。答案锁定A选项。
第三步，验证第一空和第二空。“颠覆”指倾覆，翻倒，当科技和生产力达到一定高度的时候，必然会使未来人类的劳动结构和认知观念发生很大改变，“颠覆”符合文意;“异化”指相似或相同的事物逐渐变得不相似或不相同，“人类的未来将不会重复自己，无须异化自身来构成生产关系”，即未来的人类不需要改变自我，人们只需要做更有价值的事情就可以了，符合文意。
因此，选择A选项。
拓展
革新：革除旧的，创造新的。重构：重新构建。
6.(单选题)中国社会中的个体首先是天然地生活在一个他自己不能选择的网络中。他的喜怒哀乐、他的成功与失败总是嵌入在他的社会网络中而难以独享。这就是说，他在没有打算拥有社会网络的时候，别人在道义上就是他的潜在资源，而无论他愿意与否，他本身也是别人的可利用者。
这段文字主要谈的是：
A.社会网络对中国人的重要性
B.中国人都生活在网络世界
C.中国的民间潜在资源
D.中国的社团的发展基础
解析
第一步，分析文段。文段先列举了一种社会现象，即中国人生活在一个与他人联系密切的社会网络中，接着通过观点引导词“这就是说”引出作者观点，即社会网络使得中国人可以利用别人，也可以被别人利用。文段行文为“分—总”结构，主旨句是最后一句，文段核心话题为“社会网络”。
第二步，对比选项。A项是主旨句的同义替换。
因此，选择A选项。
拓展
B项、C项和D项：未表述文段的核心话题“社会网络”，偏离文段重点。
7.(单选题)研究发现，人们看待互联网的方式，就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”，就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是，互联网又跟交互记忆不同，云端知道得更多，而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性，同时也减低了人们想把刚学到的重要事情储存进自己大脑记忆库里的渴望。
这段文字意在说明：
A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要
解析
第一步，分析文段。文段首先指出现如今人们可以将记忆轻易分摊给云端，接着通过转折关联词“但是”强调，云端能更全面便捷地提取信息。后文进一步指出互联网降低了把信息分享给人类伙伴的必要性以及储存进自己大脑记忆库里的渴望。文段结构为“分—总—分”，文段重点在转折后，强调云端能更全面便捷地给人们提取信息。
第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择B选项。
拓展
A项：文段首句的同义表述，非重点部分。C项：“带来了云端”并非文段的重要内容，重要的是“云端”带来的影响。D项：在文段中没有提及，属于无中生有。
8.(单选题)看过许多名人访谈，他们无不谈到过去某段时期的迷茫与困惑、低潮与失败。彼时，如果他们向命运低头，他们就是失败者。只有冷静下来，摆正心态，才有________、赢取辉煌的可能。可见，平日的积累与锻炼固然重要，但关键时刻的________与爆发力却能成就一个真正的王者。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.背水一战表现
B.反败为胜勇气
C.逆水行舟速度
D.反戈一击突破
解析
第一步，分析第一空。根据“、”可知，应填入和“赢取辉煌”形成并列关系的词语，并且根据“失败者”可知，该空应该有“取得胜利”这一含义。B项“反败为胜”指扭转败局，变为胜利，符合文意。A项“背水一战”比喻面临绝境，为求得出路而做最后一次努力;C项“逆水行舟”比喻学习或做事就好像逆水行船，不努力就要退步;D项“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。三者均不能体现“取得胜利”的含义，排除A项、C项和D项。答案锁定B选项。
第二步，验证第二空。该空与“他们向命运低头”形成反义关系，“勇气”指敢作敢为毫不畏惧的气魄，符合文意。
因此，选择B选项。
拓展
表现：①表示出来;②表示出来的行为或作风;③故意显示自己(含贬义)。突破：①集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口;②打破(困难、限制等)。
9.(单选题)真正打赢脱贫攻坚战，还需要大力发展优势特色扶贫产业,通过统一规划、连片开发，建设一批特色鲜明、带动能力强的扶贫产业,________发展休闲农业、设施农业等农村二三产业。
填入横线部分最恰当的一项是：
A.因势利导
B.因地制宜
C.因时制宜
D.因材施教
解析
第一步，分析语境。横线前谈到真正打赢脱贫攻坚战还需要发展优势特色扶贫产业，建设一批特色鲜明的扶贫产业，横线处填入的成语形容该怎样发展休闲农业、设施农业等二三产业。
第二步，对比选项。A项“因势利导”指的是顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导，文中并无“顺着形势”之意，排除A项。B项“因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法，置于此处指的是要根据各地特点发展休闲农业、设施农业等产业，符合语境。C项“因时制宜”指根据不同时期的具体情况，采取适当的措施，文中并未突出时间，排除C项。D项“因材施教”指的是要根据每个学生的特点来有针对性地教学，不符合语境，排除D项。
因此，选择B选项。
10.(单选题)在微信的《使用条款和隐私政策》里明确写着：“腾讯保留因业务发展需要，单方面对本服务的全部或部分服务内容在任何时候不经任何通知的情况下变更、暂停、限制、终止或撤销腾讯微信服务的权利，用户需承担此风险。”这意味着，哪天腾讯突然关闭微信了，他无需负担任何责任。在免费时代，真正的减免只是“价格”。作为交换，仍需付出其他“代价”，可能是安全，也可能是隐私。爱因斯坦曾说过：“有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。”即使如此，或许已没有回头路。
下列俗语中，与这段文字主旨相符的是：
A.丢下西瓜捡芝麻
B.吃人嘴短，拿人手软
C.苍蝇不叮无缝蛋
D.世上没有免费的午餐
解析
第一步，分析文段。文段首先对于腾讯微信的政策部分条款进行列举，并进行评论：如果腾讯关闭微信无需负担任何责任。由此引出自己的论点：“在免费时代，真正的减免只是‘价格’。作为交换，仍需付出其他‘代价’，可能是安全，也可能是隐私”。最后一句用爱因斯坦的话进行援引论证。文段为“分—总—分”结构，文段倒数第二句即为文段主旨句，强调其实世上没有免费的东西。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择D选项。
拓展
A项：“丢下西瓜捡芝麻”比喻做事因小失大，得不偿失。文段只强调得到一些东西的同时就会失去另一些东西，并未体现“因小失大”之意。B项：“吃人嘴短，拿人手软”比喻得了别人的好处，就要为别人办事，文段不涉及到“给别人办事”的内容。C项：“苍蝇不叮无缝蛋”比喻没有平白无故出现的事情，任何的事情都是有原因的，含有贬义色彩，置于此处与文段感情色彩不符。
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（编辑：安徽华图）
