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14.班内一位同学上课不认真听讲,也不做作业,你已经跟他交流过多次仍不知悔改,你怎么办?
作为教师,我有责任规范学生的行为,帮助有错误的学生及时的进行改正。遇到学生出现问题并屡教不改的情况,我也应该保持耐心,使他真正认识到错误,端正自己的行为。
第一,我会给他更多的关注。在上课的时候,我会多提一些和他学习水平难度相当的问题让他回答,在回答正确时及时的对他进行表扬,并适时对他鼓励,增强他学习的兴趣和热情。在课间生活上,我也会多观察他的动态,了解他的性格、爱好等情况。
第二,多和他进行沟通。增加和他交流的时间和次数,以朋友的身份和他进行沟通,谈论一些他感兴趣的事情,增进和学生的关系,消除学生对老师的逆反心理。之后,可以以讲名人事迹、寓言故事的方式,教育他学习的重要性以及获取成功所带来的成就感。
第三,带动其他学生带动他学习。让学生感受到同学对他的关注和关爱,使他融入到集体中,和周围的同学一起来学习,通过同学之间交流、比拼的形式带动他学习的兴趣。使他感受到学习所带来的兴趣,消除不良习惯。还可以通过以小组为单位的方式进行学习比拼,使他增强集体荣誉感。
最后,做好和家长的沟通工作。我会不定期召开家长会和家访工作。对该生优秀的地方向家长反馈,使他得到各方的鼓励,同时向家长了解该生在家中的表现,对该生存在的问题通过家长和学校共同来解决。
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