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1.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是( )。
A.尊重与严格要求原则 B.导向性原则C.因材施教原则 D.疏导原则
2.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是( )。
A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.严格管理学生原则
3.孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是( )。
A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
4.刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主主要体现的德育原则是( )。
A.知行统一原则 B.正面教育原则C.集体教育与个别教育相结合的原则 D.教育的一致性与连贯性原则
5.学校德育要形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了( )。
A.社会主义方向性原则
B.尊重信任与严格要求相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
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答案及解析：
1.【答案】D。
2.【答案】C。解析：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
3.【答案】C。
4.【答案】D。解析：教育的一致性与连贯性原则是指在德育工作中要主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中，陈老师多方面的了解刘明转变的原因并与家长沟通，一起努力正体现了这一原则。
5.【答案】C。
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（编辑：lingyinghua）
