小学教师资格认定普通话要求是什么

【导读】申请认定小学教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县），其普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会规定的二级乙等及以上标准。

小学教师资格认定普通话要求是什么

　　根据《教师法》相关规定可知，申请认定小学教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治州（县），其普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会规定的二级乙等及以上标准。

　　普通话等级划分：

　　一级（标准的普通话）

　　一级甲等（测试得分：97分-100分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

　　一级乙等（测试得分：92分-96.99分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

　　二级（比较标准的普通话）

　　二级甲等（测试得分：87分-91.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

　　二级乙等（测试得分：80分-86.99分之间）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母专发音有不到位现象。属难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

　　三级（一般水平的普通话）

　　三级甲等（测试得分：70分-79.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

　　三级乙等（测试得分：60分-69.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

（编辑：安徽华图）