2022年安徽教师资格每日一练（10月14日）

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　　1.班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。

　　A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时

　　2.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验( )质量指标高。

　　A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

　　3.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。

　　A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

　　4.图1是由三个扇形和三条折线组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形。其反映的知觉特性是( )。

　　A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性

　　5.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是( )。

　　A.对教学重点在语音、语调上予以强调

　　B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评

　　C.讲课前公布学生成绩

　　D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目

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　　答案及解析：

　　1、【答案】D。

　　2、【答案】C。

　　3、【答案】A。

　　4、【答案】A。解析：知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

　　5、【答案】A。解析：无意注意指的是没有预定目的，不自觉的注意，课堂上对于教学重点在语音、语调上重点强调，利用了学生的无意注意。

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（编辑：lingyinghua）