2021年安徽教师资格每日一练（10月10日）

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　　1.最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是( )。

　　A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威

　　2.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。

　　A.知识的传授 B.发展学生的能力

　　C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德

　　3.在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )。

　　A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.终结性评价

　　4.墨子在教育学生时注意“子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”。这体现的教学原则是( )。

　　A.循序渐进 B.因材施教 C.全面发展 D.自主探究

　　5.学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是( )。

　　A.讲授法 B.提问法 C.讨论法 D.发现法

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　　答案及解析：

　　1、【答案】C。

　　2、【答案】B。解析：这句话的意思是教师教学不止要教授知识，更要注重培养学生的能力，因此选B。

　　3、【答案】A。解析：本题考查了评价的分类。其中，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。配置性评价一般在各学年、各学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能--学生的准备状态，通俗地讲，即是摸清学生的底细。

　　4、【答案】B。解析：用深一点的知识去教育程度较深的人，用浅点的知识去教育程度较浅的人，用使其增长的办法对待人的长处，用尊重的态度去对待别人的自尊之处。运用的是因材施教的教学原则。

　　5、【答案】C。解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。讨论法有利于学生集思广益，互相启发，加深理解。

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