2021年安徽教师资格每日一练（10月7日）

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　　1.( )是校本课程开发的主要力量。

　　A.教师 B.学生 C.校长 D.社区人员

　　2.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。

　　A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异

　　C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

　　3.根据新课程改革要求，以下能体现今后考试改革方向的是( )。

　　①突出考试的诊断、选拔和发展功能

　　②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观

　　③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则

　　④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

　　A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

　　4.教学和教育是( )的关系。

　　A.普遍和特殊 B.个别和一般 C.整体和部分 D.部分与整体

　　5.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是( )。

　　A.主动性、间接性和引导性 B.探索性、间接性和引导性

　　C.间接性、引导性和简捷性 D.间接性、引导性和复杂性

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　　答案及解析：

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】C。解析：四种描述都能体现今后考试改革方向。

　　4.【答案】D。解析：教学是教育活动整体的一个部分、一个环节，是对知识、方法、能力的传授过程。

　　5.【答案】C。解析：教学过程是一种特殊的认识过程学生认识的特殊性表现在以下几方面：(1)间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识世界;(2)引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成;(3)简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。

　　2.【答案】B。

　　3.【答案】C。解析：四种描述都能体现今后考试改革方向。

　　4.【答案】D。解析：教学是教育活动整体的一个部分、一个环节，是对知识、方法、能力的传授过程。

　　5.【答案】C。解析：教学过程是一种特殊的认识过程学生认识的特殊性表现在以下几方面：(1)间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识世界;(2)引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成;(3)简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

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（编辑：lingyinghua）