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1.课程实施的最后一项任务和环节是( )。
A.选择合适的教学模式 B.组织开展教学活动C.对课程类型、结构进行规划 D.评价教学活动的过程和结构
2.课程评价的目标模式的提出者是( )。
A.斯腾豪斯 B.泰勒 C.杜威 D.布鲁纳
3.对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。
A.课程评价 B.课程结构 C.课程设置 D.课程管理
4.下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践
5.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创。
A.柯尔伯格 B.班杜拉 C.皮亚杰 D.彼得•麦克费尔
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答案及解析：
1.【答案】D。
2.【答案】B。
3.【答案】A。
4.【答案】B。解析：综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。德育属于课堂教学而非综合实践活动。
5.【答案】D。解析：德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家彼得•麦克费尔所创。
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（编辑：lingyinghua）
