教资考试幼儿教师资格考试怎么分析文章结构

【导读】结构是就文章的表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。文章的结构是指作者对语言材料的组织与安排、布局与谋篇以及文章内部段与段、句与句之间的层次关系。文章的结构和作者的思路关系密切：结构是外显的思路，思路是内化的结构。思路是谋篇，结构...

　　

　　结构是就文章的表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。文章的结构是指作者对语言材料的组织与安排、布局与谋篇以及文章内部段与段、句与句之间的层次关系。文章的结构和作者的思路关系密切：结构是外显的思路，思路是内化的结构。思路是谋篇，结构是布局;思路是内隐的，结构是外显的。因此要理清思路脉络，辨明行文结构。一篇结构完整的文章，明确行文的整体思路是很重要的。如果能辨明文章的脉络，就能对文章内容有较深刻的印象。

　　在分析文章结构时，我们要先看文体特征。不同文体的结构不同，各种文体的情节结构可以帮助我们从文章的体裁上快速找到分析结构的依据，进而弄清作者的行文思路;看关键句子。一是中心句。二是体现文章思路或结构的重要语句;看重点词语。一是标志性词语，二是解说性词语;从外部结构标志人手，特别要注意划分准确第一层次，不要搞错“辈分”，将大小层次混淆。

　　在把握文章的思路时，先要抓题目，通过仔细推敲题目蕴含的信息，可以揣摩出文章的中心。题目揭示写作对象的，看哪些地方是直接写该对象的，哪些地方是从侧面写的，这样能大致理清思路。第二是要抓中心句。这类句子往往出现在段首、段中或段尾部分，抓住中心句就抓住了段落核心和文章主旨，对理解文章整体思路意义重大。

　　只有分析好文章的结构和思路，才能更好的去把握文章的中心思想，更准确、更完整地回答出题目内容。

（编辑：安徽华图）