教资考试学前儿童的言语是如何发展的

【导读】学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后;语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。学前儿童言语发生发展的阶段：在出生后的第一年，幼儿进入了前言语阶段;1—3岁开始进入言语发生阶段。从1岁起，儿童进入了正式学习语言的阶段...

　　

　　学前儿童言语发生发展的趋势：

　　语音知觉发展在先，正确语音发展在后;语言发生发展在先，语言表达发生发展在后。

　　学前儿童言语发生发展的阶段：

　　在出生后的第一年，幼儿进入了前言语阶段;1—3岁开始进入言语发生阶段。 从1岁起，儿童进入了正式学习语言的阶段。儿童口语的发展可分为两个大的阶段：

　　2岁之前的儿童处于不完整句阶段，其中1—1.5岁是单词句阶段，1.5—2岁是双词句阶段，双词句又称电报句。

　　2岁以后开始步入完整句阶段，许多研究表明，2—3岁是人生初学说话的关键时期。此期儿童语言的发展主要表现在两个方面：能说完整的简单句，并出现复合句，同时幼儿的词汇量迅速增加。

　　2、3岁—6、7岁是幼儿的基本掌握口语阶段，2岁以后，特别是3岁到入学前，是儿童基本掌握口语阶段。

（编辑：安徽华图）