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| 德育目标 | 概念 | 德育目标是教育者依据教育目的，通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育所要达到的预期目的或结果 | |
| 确立依据 | （1）我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求； （2）教育目的对学校德育所要达成的结果所作的总的规定； （3）儿童身心发展的特点与规律等方面； （4）民族文化及道德传统 | ||
| 地位 | >德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程 | ||
| 地作用 | >导向作用、选择作用、协调作用、激励作用、控制和评价作用 | ||
| 分类 | 内容分层 | 政治、思想、道德、法制、心理健康教育目标 | |
| 学段分层 | 小学德育目标、初中德育目标、高中德育目标和大学德育目标 | ||
| 德育内容 | 确定依据 | （1）德育目标制约着德育内容的性质； （2）学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度； （3）当前的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的针对性； （4）还应考虑文化传统的作用 | |
| 表述一 | 表述二 | 表述三 | |
| （1）政治教育； （2）思想教育； （3）道德教育； （4）法律教育； （5）心理健康教育 | （1）爱国主义教育； （2）集体主义教育； （3）道德品格教育； （4）民主与法制教育； （5）理想教育； （6）心理品质教育 | （1）理想信念教育； （2）社会主义核心价值观教育； （3）中华优秀传统文化教育； （4）生态文明教育； （5）心理健康教育 ——《中小学德育工作指南》 | |
| 新时期德育发展的新主题 | 安全教育与生命教育；生存教育与生活教育；升学就业指导教育 | ||
【试题示例】
1.【单选】下列有关德育目标的说法，不正确的一项是( )。
A.制定德育目标时需要考虑社会需要、青少年学生的身心发展特点、现代教育理论和法律政策依据等因素
B.方向性原则、全面性原则、基础性原则、发展性原则和科学性原则是制定德育目标时必须遵循的原则
C.德育目标并没有反映和表现社会需求，是人们凭空想象出来的，有主观性
D.德育目标是用来指导德育实践的，同时它又在实践中发挥作用，根据社会实践的需要进行调整
1.【答案】C
【解析】本题考查的是确立德育目标的依据。确立德育目标的依据包括：(1)我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求;(2)教育目的中对学校德育所要达成的结果所作的总的规定;(3)儿童身心发展的特点与规律等方面;(4)民族文化及道德传统。C选项的表述有误。故本题选C。
2.【单选】对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的相关教育，属于我国学校德育中的( )。
A.爱国主义教育 B.集体主义教育
C.社会主义教育 D.职业理想教育
2.【答案】A
【解析】本题考查的是德育内容。德育内容包含的内容比较多，其中包括公民道德与政治品质的教育，有集体主义、爱国主义、民主与法制观念和其他政治常识的教育等。爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期，有着不同的内容。题干所述为爱国主义教育范畴。故本题选A。
3.【判断】当前的时代特征决定了德育内容的深度和广度。 ( )
3.【答案】×
【解析】学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度。同样的德育内容，不仅仅在小学、初中和高中都会有，而且在小学、初中和高中的每一个年级都会出现。不同年龄阶段的学生在身心发展上有不同的特点，因而在学习同一德育内容时，也要有不同的深度和广度。故本题错误。
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（编辑：刘冰清）
