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对于一个知识点,好的学生已经接受了差的学生怎么办? ?
【答题思路】本题为综合分析现象类题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。
【参考答案】
每个学生的学习水平和接受能力存在差异性,导致他们对知识点的接受程度有一定的区别,这种情况在日常教学中是常见的,需要老师妥善的处理,保证每个学生学习的积极性。
首先,我不会忽视还未接受的学生,对于已经接受的学生,我会给他们布置一些提高性的练习,让他们去思考,这个时候我会把知识点再给其他学生讲一遍,确保每个学生都能够掌握核心的知识点。
其次,我会适当放缓我的授课节奏,根据全班学生的整体水平,调整我的授课内容。较难理解且重要的知识点要多讲两遍,保证每个学生都能掌握。
最后,对于接受知识较慢的学生,我也会利用课后的时间单独对他进行辅导,让他提出自己的困惑,并予以解答,通过启发式教学,帮助他们理解知识点。
总之,在日常教学中,老师必须做到一视同仁,不区别对待学生,用我的爱心、责任心让每个学生都能够进步,健康快乐的成长。
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(编辑:刘冰清)