2020下半年教师资格面试考试初中历史试题分析
2021-01-09 14:07 安徽教师招考网 来源:安徽教师资格考试网
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2020下半年教师资格面试考试初中历史试题分析
刚刚迈入20年代,而此时我们2010年下国考教师资格证初中历史面试正在如火如荼的进行着。大家最为关注的是历史面试的重点是什么?我们应该如何来应对呢?接下来让可爱的图图老师为大家剖析本次资格证初中历史面试考试。
一、圈划范围——内容分析
纵观近五年的初中历史面试考题,考情与往年相比,相对稳定,变化不大。在备考面试的过程中,我们应该先要熟悉初中历史的课本体例。
(一)初中历史
初中历史按照通史的体例编排,分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史,总共六本书。对比之前的面试考试试题分析,初中历史考查最多的集中在中国史部分,尤其是中国古代史和中国近代史考查的多,中国现代史较少。世界史部分我们可以将重点放在世界近代史和现代史部分。因此,大家在选择备考范围时,可以依据初中历史这六本教材进行有侧重点的取舍。
(二)关于版本
初中历史教材,从2016年开始至20年,已经全部更新版本为部编版教材。新版教材中变幅比较大的是八年级下册,与时俱进,增添了中国梦等内容,九年级上册更进一步明晰了中世纪史,但是考察相对少一点。关于初中历史的出版社,现在通行的版本有部编版人教版。北师大版、川教版为主,虽然版本很多,但是面试考题大都以人教版教材为依据(而且悄悄告诉你,由于历史知识的客观性,无论哪个版本,基本内容不会有大的差异哦)。因此,我们按照人教版教材备考即可。
二、指点迷津——备考策略
从以上考题内容及难度分析,可以看出国考教师资格证初中历史面试的题源教材版本不统一,且答辩环节会询问相关内容及历史教学能力与方法,建议考生在备考时:
(一)关于面试素材。考生要充分熟悉历史教材,做到对每篇课文的重难点都心中有数。我们在面试的过程中,应该充分利用所抽教材的内容。因此在这里简单介绍一下历史课本结构。我们除了关注课文外,还应该充分利用教材的前设、旁设和后设部分。前设部分我们可以用作导入,后设部分可以用作巩固和作业。而旁设部分,比如初中课本中的“材料研读”“人物扫描”“相关事实”等可以用作试讲过程中的材料(有些材料可以作为史料分析法的史料来源)。
(二)关于面试环节。在熟悉教材之后,考生一定要进行适当练习。练习中要注意以下四点:首先,教案撰写环节既要注意步骤完整,教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计每个环节都要有体现;其次,在练习时要注意提升表现力,充分利用眼神、语言和互动;再者,讲课时要注意做到严格完成基本要求,授课环节完整,重难点突出,思路清晰(历史学科表现出的特点之一就是思路清晰,结构层次分明);最后,要注意细节,俗话说细节决定成败,这里不仅仅要求考生熟悉具体环节,还要知道在每个环节中应该说什么,包括开头语、结尾语等等。
(三)关于知识聚焦。注意中学历史面试考试都是选择课本1-2个知识点考查,需要大家在练习过程中,选择1-2个知识点来练习,不要贪多!求精哦。
(四)关于教学方法。历史课自主阅读、小组讨论、史料分析这是较常用的授课方法,尤其是史料分析是教师讲授的必要方法(培养学生论从史出,史料结合的意识是历史学科的教学要求,但是在使用过程中请注意不要捏造史料);另外历史学科中较难的“原因”“影响”的知识点学生独自理解难度较大,需要考生运用讲授法进行引导式讲解,这是较能凸显各位考生历史知识素养,教学能力的方法(随便告诉大家,运用得当这也是加分点)。
(五)关于知识拓展。初中历史教材无论哪一个版本,在设计时有不同程度的缩减知识(初中是学习历史的基础时期),然讲授时相应的拓展历史知识能够帮助提升教学水平,但是在拓展知识时应注意:拓展不可过多导致时间超时;拓展正确知识绝不胡编乱造;不能拓展与重难点,与本节课不相关的知识,千万不能偷鸡不成蚀把米呀!
人生如戏,全靠演技,请各位考生放松心情,侃侃而谈,畅谈中华上下五千年,直面世界历史千变万化。最后,华图教师祝您成功,乘华图翅膀,圆教师梦想!
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(编辑:刘冰清)