2020年安徽教师招聘笔试教综模拟题及解析23

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　　2020年教师招聘笔试教综模拟题及解析23

　　一、判断题

　　1.一个人的注意力是智力的核心。 ( )

　　2.王老师沉着、机智、细致、认真，使活动任务顺利完成，这是他能力强的表现。 ( )

　　3.一个人能力强就一定能完成当前活动。 ( )

　　4.推孟教授把比纳-西蒙量表引入美国时，就用离差智商代替智力年龄。 ( )

　　5.信度高，效度不一定高;效度高，信度一定高。 ( )

　　6.具有非凡的记忆力可以称为天才。 ( )

　　7.测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。 ( )

　　8.中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。 ( )

　　9.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。 ( )

　　10.“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。 ( )

　　【参考答案】

　　1.错误

　　【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。故本题错误。

　　2.正确

　　【解析】能力是指使活动顺利完成的个性心理特征。故本题正确。

　　3.错误

　　【解析】能力是顺利完成当前活动必要的心理条件，但不是全部的心理条件。故本题错误。

　　4.错误

　　【解析】不是用离差智商代替智力年龄，是用比率智商代替智力年龄。故本题错误。

　　5.正确

　　【解析】信度是效度的必要条件，即效度高，信度一定高;信度高，效度不一定高。故本题正确。

　　6.错误

　　【解析】能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。几种相关的、结合在一起的能力统称才能。才能的高度发展是天才。由此可见，天才的定义一定是几种相关的，并且结合在一起的能力都高度发展。所以，仅仅具有一种才能，即非凡的记忆力不能称之为天才。故本题错误。

　　7.错误

　　【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。由此可见，效度是测验的有效性，而信度才是测验的可靠性。题干描述的是信度的定义。故本题错误。

　　8.正确

　　【解析】难度指题目的难易程度。区分度指正确答题者在该项题目上的区分情况。难度太难的题目所有人都不会做，区分度不好，难度太容易的题目，所有人都会做，区分度不好。只有难度中等的题目才会有些人会做，有些人不会做，才可以很好地区分出来所有人的水平差异。所以难度和区分度的关系是：难度中等时候，区分度最大。故本题正确。

　　9.正确

　　【解析】本题考察智力的个别差异。智力的个别差异主要表现在四个方面：智力的类型差异，智力的水平差异，智力的性别差异和智力的表现早晚的差异。其中智力的性别差异主要表现在男女总体的智力相同，但是他们的结构存在差异，各自存在着自己的优势领域。故本题正确。

　　10.错误

　　【解析】“勤能补拙”说明的是勤奋可以补充本身智力上的不足，使得个体的智力得到长足的发展。勤奋属于人的非智力因素，笨拙属于人的智力因素。这个成语说明的是非智力因素正确智力因素的影响。故本题错误。

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（编辑：刘冰清）