2015安徽教师统考面备考技巧指导(2)

2015-07-14 15:24 安徽教师招考网来源：安徽人事考试网

　　安徽教师招考网同步安徽人事考试网考试动态信息：2015安徽教师统考面备考技巧指导(2)。更多关于安徽教师考编,中小学教师,教师考编,安徽人事考试网的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网，以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

　　2.结课技能

　　结课技能是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。

　　常用的结课类型有：总结归纳式、比较异同式、活动式、拓展延伸式、悬念式、表演激励式。

　　例：悬念式结课

　　一位教师在《少年闰土》一节时这样结课：同学们，“我”和少年闰土结下了深厚的情意，离别时难舍难分。30年后他们又见面了，会发生什么故事呢?(让同学们自由讨论)，大家说了很多，可惜都没有说对。30年后，真实的情况是，闰土一见我，便喊了一声“老爷”，这是怎么回事呢?大家课后读读鲁迅先生的《故乡》就会明白了。

　　归纳总结式结课

　　有个一年级数学老师，教完10以内数字后，为了使学生便于记忆，在结课时就根据每个数的形状把它编成了如下的儿歌："1像铅笔细长条，2像小鸭水上飘，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像称钩来卖菜，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭……

　　3.板书技能

　　板书是课堂教学的重要组成部分，是教师运用黑板或投影上的文字、符号和图像等，向学生呈现教学内容，思维过程，从而使知识概括化，帮助学生正确理解、增强记忆、提高教学效率的一类教学行为，板书设计遵循的原则是“字不如表，表不如图”。

　　华图教师教研室结合试讲和结构化面试以及考生的实际情况进行了大量的实践研究，形成了系统的面试高分攻略--理论+练习+实战演练。

　　(一)丰富理论知识储备，吃透新课改理念

　　对于通过笔试的考生来说，理论知识已具备一定的基础。备考面试的过程中所要做的就是把理论知识中与教学直接相关的部分提炼出来，重点复习。特别是新课改理念，要吃透课程实施改革和课程评价改革等内容。因为在说课或试讲的各个环节，处处渗透了一名教师的教学思想。而目前，各地往往都以考生能否用新课改理念指导教学来衡量考生的综合素养。

　　理论知识不仅可以帮助教学，使考生的说课有据可循，同时也是对答辩环节进行了备考，因为答辩所提问题很可能就是考察您对某一教学理论的理解或是在教育教学中的应用。

　　在此提醒广大考生:理论知识不妨及早复习，特别是笔试比较自信的考生，以便争取多一些备考时间，为顺利通过面试增加砝码。

　　(二)强化练习，评练结合

　　面试是面对面的交流，考生所展现的内容不仅包含陈述性知识，还包括大量的程序性知识。例如考生的入离场、目光交流、身体语言等各个方面。因此，仅仅具备理论知识是远远不够的，更为重要的是，如何运用所学知识将教学内容更好地展现出来。而这些大量的程序性知识是需要通过练习进行巩固的。

　　说到这里，有些考生可能会问：“是不是我每天坚持练习就行了?” 答案是不一定。关键是你是否进行了有效练习。试想你一个人对着墙壁不断地讲，讲了一课又一课的内容，却没有得到任何反馈。这样即使讲再多，教学能力仍然停留在原先的水平，最多语言比练习前稍流畅一些。在练习的过程中需要有“旁观者”在场，对你的教学内容进行评判，帮你寻找优缺点。同时，自己也需要学会评判他人，体验从考官的角度来看，他们所看重的是什么，从而不断优化自己的表现。这种评练结合的练习才是有效的练习。当然，如果有条件进行实战演练，这无疑会为考生增加“胜出”的筹码。通过实战演练，有利于降低考生对考试的紧张情绪，保证考生在考场的正常甚至超常发挥。

　　针对这些情况，华图招教项目部设置了面试专项特训班，特别增加了“实战演练”的训练，对考生在礼仪、教案和说课稿编写、说课和试讲以及答辩等各方面进行系统训练，以助考生一臂之力。

　　华图教研团队希望大家都能认真复习、充分准备，在自己实力的基础上获得幸运女神的青睐，笔试、面试都取得好成绩，圆了自己的教师梦!

——相关阅读——

　　——相关阅读——
　　招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

　　面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

　　备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料

　　推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程