事业单位考试《职业能力倾向测验（D类）》考点精讲班
内容介绍
课程包含数量关系、资料分析、言语理解与表达、判断推理、法律常识。
华图师资团队联袂讲授行政职业能力测验各模块的知识基础、复习备考方法以及应试策略。
授课以历年试题为基础，以考试趋势为方向，以模块知识为单元，系统讲解各模块考试基本特点及考点、各种题型答题技巧，为考生职业能力测验复习打下坚实基础。
适用人群
所有参加事业单位D类考试的考生。
从基础学起，提高职测考试能力的考生。
教学目标
让考生快速全面掌握事业单位考试职测各模块基础知识、考点和答题技巧，为行测取得高分打下坚实基础。
- 课程纲要
【资料分析】第1讲:速算技巧
【资料分析】第2讲:重点题型-简单计算
【资料分析】第3讲:重点题型-基期量和现期量
【资料分析】第4讲:重点题型-增长量
【资料分析】第5讲:重点题型-增长率
【资料分析】第6讲:重点题型-比重相关
【资料分析】第7讲:重点题型-平均数
【资料分析】第8讲:重点题型-倍数
【资料分析】第9讲:比值类相关
【资料分析】第10讲:分数比较类
【言语理解与表达】第1讲
【言语理解与表达】第2讲
【言语理解与表达】第3讲
【言语理解与表达】第4讲
【言语理解与表达】第5讲
【言语理解与表达】第6讲
【言语理解与表达】第7讲
【言语理解与表达】第8讲
【言语理解与表达】第9讲
【判断推理】第1讲
【判断推理】第2讲
【判断推理】第3讲
【判断推理】第4讲
【判断推理】第5讲
【判断推理】第6讲
【判断推理】第7讲
【判断推理】第8讲
【判断推理】第9讲
【判断推理】第10讲
【判断推理】第11讲
【判断推理】第12讲
【判断推理】第13讲
【判断推理】第14讲
【判断推理】第15讲
【判断推理】第16讲
【判断推理】第17讲
【判断推理】第18讲
【判断推理】第19讲
第1-6讲:法律常识之宪法(一-六)
第7-13讲:法律常识之民法(一-七)
第14讲:法律常识之刑法(一)
第15讲:法律常识之刑法(二)
第16讲:法律常识之刑法(三)
第17讲:法律常识之刑法(四)
第18讲:法律常识之行政法(一)
第19讲:法律常识之行政法(二)
第20讲:法律常识之行政法(三)
第21讲:法律常识之文史(一)
第22讲:法律常识之文史(二)
第23讲:法律常识之文史(三)
第24讲:法律常识之地理(一)
第25讲:法律常识之地理(二)
第26讲:法律常识之科技(一)
第27讲:法律常识之科技(二)
事业单位考试《综合应用能力（D类）》基础精讲班
内容介绍
事业单位公开招聘考试中公共科目笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。招聘岗位对应的考试类别，原则上在招聘公告中予以确定并标明，报考人员需依据考试类别参加公共科目笔试。其中，中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。该类考试公共科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
本次课程主要针对《综合应用能力》，本科在于测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。讲义严格按照课程大纲编写，授课思路紧扣理念试题脉络，利用思维导图帮助同学们梳理考试重难点。
适用人群
对综合营业能力缺乏认识和理解，复习无从下手的
把重难点把握不到位，复习缺乏针对性的
希望形成对综合应用能力形成系统认识的
教学目标
知识目标：熟知综合应用能力的每个知识点，能够对重要知识点进行识记，把握教材的的知识体系，能够对运用相关知识对生活中的教育现象和问题进行分析；
能力目标：通过课程讲解，提升主观题的作答能力，掌握良好的复习方法和背诵技巧，学会应用先进的教育理念于实践中，提升思想道德素质和教学能力；
感情目标：树立考试信心，承载教师责任。
课程特色
理论解说：将综合应用能力的备考知识及考核内容“一说到底”；
学科建构：建构各章思维导图，掌握综合应用能力的知识框架；
重点突破：结合历年考试，归纳重点考核内容。
