一、单项选择题(75题，每题0.8分，共60分。每一道题下面有A、B、C、D四个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并将最佳答案填涂在机读卡上。)
2021年4月12日教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出确保作业难度不超过国家课程标准要求，鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的( )作业。
A.原则性B.基础性C.简单性D.引导性

教育部、国家发展改革委、财政部三部门2021年6月发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，鼓励各地建设( )学校，同时强调不得规划建设豪华学校。
A.九年义务制B.九年一贯制C.十二年义务制D.九年连贯制

教育部办公厅2021年6月25日发布( )，要求以普及性的幼儿足球游戏培养广大幼儿浓郁的足球兴趣，营造良好的足球文化氛围。要遵循幼儿身心发展特点和教育规律，把握幼儿足球发展规律和特点，转变发展思路，创新发展方式，让幼儿享受足球乐趣，培养足球兴趣。
A.《关于开展2021年全国足球特色中小学创建工作的通知》
B.《关于开展2021年全国足球特色培训基地创建工作的通知》
C.《关于开展2021年全国足球推广示范幼儿园创建工作的通知》
D.《关于开展2021年全国足球特色幼儿园创建工作的通知》

教师职业道德的导向作用具体表现在( )。
①激励作用②控制作用③调整作用④矫正作用
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

下列关于教师职业道德内容全面性的表述，错误的是( )
A.在教师职业职责上，它强调教书育人是根本，主张教书与育人的统一
B.在教师职业态度上，它提倡爱岗敬业，以育人为乐
C.在教师职业情感上，它要求教师具有崇高的精神境界和高尚的道德品质尚
D.在教师职业作风上，它要求以身作则，为人师表

耐心引导，诲人不倦，因材施教，不以分数作为平价学生的唯一标准，这体现新时期教师职业道德规范内容中( )的要求。
A.爱岗敬业B.教书育人c.关爱学生D.终身学习

下列关于教师对幼儿的爱的表述，错误的是( )
A.全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理上和心理上的需要
B.不能歧视，侮辱、变相体罚任何一个幼儿，但对幼儿不当行为可适当体罚
C.不是出于个人情绪，好恶的偏爱，而是理智的爱
D.尊重幼儿的身心发展规律和个体特点，尊重他们学习活动的方式

下列不属于《中华人民共和国教师法》规定教师享有的六项职业权利的是( )。
A.文化教育权 B.指导评价权 C.学术交流权 D.进修培训权

张某是一名教师，他在从事教育教学活动中应履行的特殊义务不包括( ).
A.执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务
B.将教学中的研究成果和经验撰写并出版或发表学术论文、著作
C.制止有害于学生的行为或者侵犯学生合法权益的行为
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

壮壮在上课时没有按照教师张某的要求进行活动，多次劝说无效后，张某很生气，在壮壮脸上贴了张“不听话"的字条并让其罚站。张某侵犯了壮壮的( ).
A.名誉权B.受教育权C.隐私权D.人格尊严权

《中华人民共和国教育法》中规定的增加教育投入的“三个增长”不包括( )
A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长
B.税务机关增收教育费附加逐步增长
C.在校学生人数平均的教育费用逐步增长
D.教师工资和学生人均公公用经费逐步增长

教师赵某意外发现幼儿园园长收受贿赂，实施违法乱纪行为，便进行了实名举报，某日回家路上被园长雇佣的社社会人员殴打致重伤。依法应对园长的行为( )。
A.追究其刑事责任B.追究其民事责任C.给予其治安处罚D.给予其行政处罚

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、游戏游艺设备等，应当符合国家或行业标准，不得危害未成年人的人身安全和身心健康，这是对未成年人的( )
A.学校保护B.司法保护C.政府保护D.社会保护

某日，幼儿园教师李某组织中班开展户外活动，乐乐在骑三轮自行车时不慎扭伤脚踝，调取录像发现事发时李某背对幼儿活动区域。对于乐乐所受伤害应承担赔偿责任的主体是( )。
A.乐乐B.乐乐监护人C.李某D.幼儿园

根据联合国《儿童权利公约》规定，关于儿童的一切行动，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应( )为一种首要考虑，
A.以儿童的最大利益B.以儿童的最大自由C.以儿童的最全权利D.以儿童的最全自由

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》规定，下列对科学领城教育建议的表述，不正确的是( )。
A.要激发幼儿探究兴趣，促进幼儿掌握系统科学知识
B.要真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为，
C.要容忍动儿因家究西弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为
D.要鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录

新课程改革中提出课程目标“三维一体”，“三维”指的是( ).
A.知识;技能;情感、态度与价值观B.认知;情感;能力
C.知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观D.知识;智力;情感

下列关于新课程改革中对教师角色创新的描述，不正确的是( )
A.倡导由传统的“传道、授业、解惑"型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师
B.倡导由命令主导型教师转变为指导帮助型教师
C.倡导由主动研究决策型教师转向被动阐释、执行型教师
D.倡导由单一学科型教师转向综合专家型教师

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，以下关于基础教育课程改革具体目标表述不正确的是( )，
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
B.倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力
C.加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验
D.改变课程管理过于集中的状况，实行国家，地方，学校、学生四级课程管里

蒙台梭利认为合乎科学的教育基本原则，是给儿童创设一个( )的教育环境。
A.自由B.集体C.严格D.系统

专门化的社会学前教育产生于19世纪，( )于1816年创办的“幼儿学校”，标志着专门化的社会学前教育的正式建立。
A.欧文B.福禄贝尔C.裴斯泰洛齐D.杜威

下列说法正确的是( ).
A.教学的基本任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
B.劳动实践活动是促进学生全面发展的基本途径
C.教学和上课的涵义没有区别
D.教育与教学的关系是部分与整体的关系

个体在早期心理发展的( )内，对某类刺激特别敏感，-旦错失将难以达到应有的发展水平
A.成熟期B.高峰期C.潜伏期D.关键期

学习者在学习过程中，如果看到他人成功的行为或是获得奖励的行为，也会增强产生这种行为的倾向，这种现象被心理学家班杜拉称为( )。
A.内强化B.负强化C.替代强化D.无意强化

下列选项中，与“枕头--卧具”逻辑关系相同的是( )
A.地球--字宙C.房屋--屋顶B.车厢--火车D.宣纸--文具

从所给的四个透项中，选择最合适的一个填入问号处，使之里现一定的规律性。( )

某幼儿园要从赵、钱、孙、李、周、吴6名中班教师中选派了3名参加幼儿园教师职业发展创新大赛，该园领导在广泛征求意见的基础上提出了4点意见:
(1)如果不选赵，就选孙;(2)如果不选钱，就选周;
(3)如果选钱，就不选孙;(4)如果选赵，就不选李。
后来得知，周因病没有入选，而4点意见都得到了贯彻。根据上述信息，该单位选派的参赛选手是( )
A.赵、钱、孙B.赵、钱、吴C.钱、孙、吴D.钱、孙、李

下列句子中划横线的成语使用无误的一项是( )。
A.当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着
B.他自从去年到任以来，为老百姓做了许许多多好事，其政绩可谓罄竹难书
C.小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药
D..我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话

中国五大观曲测种中，( )被称为是“流传最广的地方剧种”，经典剧目有《祥林嫂》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》等。
A.京剧B.越剧C.评剧D.豫剧

下列古典小说中，人物与故事对应不正确的是(
A.武松--醉打蒋门神B.关羽一--千里走单骑
C.鲁智深一-倒拔垂杨柳D.诸葛亮一-风雪山神庙

STEAM教育理念最早来源于美国，它将五大学科即( )融合起来开展教学，其目的是能够形成一个全方位的教育视角，为幼儿成长打下牢固基础。
A.科学、技术、工程、艺术、数学B.社会、技术，教育、艺术、音乐
C.科学、技术，英语、艺术、音乐D.体育、技术、英语、艺术、数学

学前教育研究应该在借鉴和继承前人或他人研究成果的基础上，在教育研究中发现新的问题，提出新的观点或结论，产生新的知识，这体现了学前教育研究的( )。
A.客观性原则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则

所提出的学前教育研究课题要有一定的实践和理论基础，课题的表述要符合定的规范，这体现了研究课题选择中( )的要求。
A.课题要有新颖性B.课题要有研究价值C.课题要有科学性D.课题研究要有可行性

( )是一种对真实情境的个体(可以是学前儿童、幼儿园教师或学前教育机构)进行全面、深入、系统研究的方法。
A.文献研究法B.实物研究法C.个案研究法D.行动研究法

“在教育教学过程中，教师要密切注视幼儿的反应，努力调动幼儿的学习积极性，随时准备有效应对活动中的偶发事件”，这要求教师应具备( ).
A.理解和把握幼儿心理的能力B.教育教学监控能力
C.教育评价能力D.意外事故的急救和处理能力

( )的标志是儿童守恒观念的形成。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形势运算阶段

具有“幼儿以听教师讲为主，不能对所学内容及时做出反应，练习的积极性和主动性不宜
充分发挥”这一缺点的方法是( ).
A.讲解法B.谈话法C.讨论法D.演示法

( )是指教师在幼儿社会教育的过程中，让幼儿按照正确的社会行为规范要求自己，
并在各种活动和交往中进行实践，以形成良好的社会行为习惯的方法。
A.观察法B.实验法C.行为练习法D.价值澄清法

“学校应该适应儿童的需要而不是儿童来适应学校.教师应设计个期化的教育，为儿童提供大量的言语或行动的自由”，这是( )学习理论的观点。
A.行为主义B.建构主义C.结构主义D.人本主义

移情训练法有利于发展幼儿的社会性，以下不属于移情训练形式的是( ).
A.续编故事B.情境表演C.绘本阅读D.主题游戏

老师通过表扬幼儿“好棒!你学会了自己系鞋带。”的方式来激励孩子增加自己系鞋带的好行为，这运用的是( ).
A.认知发展理论B.强化理论C.社会心理理论D.精神分析理论

儿童心理发展中出现“危机”是由于( ).
A.儿童无法理解成人的要求B.成人对儿童提出过多的要求
C.成人没有正确引导儿童D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应

以下方式不是为了发展幼儿自我意识的是( ).
A.帮助幼儿认识和接纳自己B.要增进幼儿的自我价值感和自信心
C.帮助幼儿认识、理解和恰当表达自己的情绪D.培养幼儿关心、理解、尊重和赞贯他人

老师将“警察、小狗、大树、小碗、骨头、勺子”图片按顺序让动儿记忆，随后问幼儿看到了什么，有些幼儿回忆说:“看到了警察和警车、小狗和骨头，还有小碗和勺子，.这些幼儿运用的记忆策略是( )
A.惯性策略B.组织性策略C.复述策略D.精加工策略

老师计划每周一教幼儿们一首新的古诗，周二到周五上午固定时间让幼儿们反复背诵，这运用的记忆策略是( )
A.复述策略B.定位策略C.组织性策略D.提取策略

( )教养方式的家长把孩子看作自己的附属物，对孩子的行为过多干预。
A.权威性B.民主型C.专制型D.放任型

安安不大喜欢与他人交往，平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。安安属于( )幼儿。
A.被抛弃型B.被忽视型C.被拒绝型D.受欢迎型

闹闹看到商店里的奥特曼，要爸爸给买，爸爸说家里已经有好多了，不同意买。闹闹便躺在地上大声哭闹不愿意走，下列方式中不利于缓解和调控闹闹的失控情绪的是( )。
A.安抚B.转移注意C.冷处理D.斥责

果果的生活较有规律，日常愉快情绪较多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。果果的气质属于( )
A.困难抚育型B.兴奋型C.起动迟缓型D.容易抚育型

可以帮助幼儿增强节奏感，增强其对音色、曲式结构、多声部表现力的敏感性，培养幼儿基本合作意识及创新能力的音乐活动是( )。
A.歌唱活动B.音乐欣赏活动C.韵律活动D.打击乐活动

引导幼儿学会不妨碍别人，独立完成力所能及的事，有规律地生活，养成日常卫生习惯，这属于发展幼儿社会规范中的( )。
A.生活规则B.学习规则C.集体规则D.公共规则

成人问幼儿“什么时候过年?”幼儿说:“日历撕完就过年了。”这说明幼儿时间知觉具有( )的特点。
A.依据生理变化判断时间B.依据具体生活事件判断时间
C.依据时间标尺判断时间D.依据生物钟判断时间

儿童身体各个系统发育虽不均衡，但机体是统一的整体，各系统生长发育并非孤立进行，而是相互联系、相互影响、相互制约的，这体现了儿童生长发育的( )规律。
A.连续性与阶段性B.不均衡与协调统一C.速度呈波浪式变化D.程序性和个体差异性

一般来说，幼儿( )岁时乳牙开始脱落，恒牙开始萌出，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”也称“六龄齿”。
A.3-4B.6-7C.9-10D.10-12

在生命早期，儿童的大脑以一种惊人的速度生长。( )是大脑发育的快速增长期(也叫大脑激增)。
A.孕7个月--2岁B.2-3岁C.3-6岁D.6-9岁

具有“合成和修补人体组织、调节生理功能、提供热能”生理功能的营养素是( )
A.蛋白质B.矿物质C.碳水化合物D.维生素

如果学前儿童( )摄入不足，会致使厌食，偏食，皮肤变糙、抵抗力下降，易惠感染性疾病(口腔溃荡等)，受损伤口不易愈合。
A.钙B.铁C.锌D.碘

( )的典型症状为突发性寒战、高热和大量出汗，此种疾病若反复发作，会造成大量红细胞被破坏。
A.水痘B.疟疾C.流行性乙脑D.流感

下列关于幼儿近视防治措施的表述，不正确的是( ).
A.提供良好的采光、照明等视觉环境B.培养幼儿良好的用眼卫生习惯
C.佩戴获得较好视力效果的高度凹透镜D.定期进行视力检查

下列关于幼儿手足口病护理措施的表述，不正确的是( )。
A.让患儿多休息，多饮水和果汁B.服用清热解毒中草药，不可用利巴韦林药物
C.主要保持口腔清洁，对口腔溃疡及时处理D.注意观察，严防并发症

下列关于学前儿童循环系统保育方式的表述，不正确的是( )
A.根据儿童年龄、体质状状况合理安排活动时间和活动强度
B.合理营养，防治贫血
C.学前儿童剧烈运动后应尽快大量喝水，以补充流失的水和无机盐
D.运动前做好准备活动，运动后做好整理活动

强调“按照知识的内在联系及其结构”组织的课程是( )
A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.核心课程

课程实施的( )是指把课程实施过程看成是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互协调与改变的过程。
A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.评价取向

幼儿园课程评价可以帮助幼儿园教师和管理人员监督控制教育教学过程，以便随时发现问题，做出及时调整，这体现了课程评价的( )。
A.选择作用B.监控作用C.总结作用D.导向作用

以下关于幼儿团课程评价的表述，不正确的是( ).
A.课程评价应该有利于改进与发展课程B.课程评价应该有利于促进幼儿发展
C.要重视家长参与课程评价D.应以幼儿评价为主

以下课程中，具有“孤立的感官训练”、“对创造力的忽视”、“缺乏增进社会互动与发展语言机会”等局限性的是( )
A.五指活动课程B.幼稚园行为课程C.蒙台梭利课程D.高宽课程

下列关于园本课程功能的表述，不正确的是( ).
A.园本课程是促进幼儿和谐发展的保证
B.园本课程建设是促进幼儿教师专业化成长的重要手段
C.园本课程开发是国家幼教政策、法规的要求
D.园本课程开发有利于对幼儿某一方面的技能进行强化训练

游戏中儿童可以自已决定玩还是不玩、跟谁一起玩、如何玩，这体现了幼儿游戏的( )特征。
A.愉悦性B.过程性C.自主性D.无目的性

下列关于游戏对儿童发展的价值的表述，不正确的是( )。
A.游戏能促进儿童身体生长发育
B.游戏能促进儿童语言的发展
C.游戏有助于儿童亲社会行为的发展
D.游戏有助于形成幼儿园办园特色

( )是儿重以模仿和想象扮演角色、完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，并反映周围现实生活的游戏形式。
A.感觉运动游戏B.象征性性游戏C.结构性游戏D.规则游戏

下列措施不利于幼儿掌握基本安全知识和提高自我保护”能力的是( ).
A.把热水瓶、火柴等物品放到幼儿够不到的地方
B.鼓励幼儿敢于和陌生人交流，指导幼儿与陌生人玩游戏
C教给幼儿简单的自教和求教的方法
D.帮助幼儿认识常见的安全标识

下列方式不利于培养幼儿“愿意讲话并能清楚地表达”的是( )
A.读论幼儿感兴趣的话题，询问和听取幼儿对自己事情的意见
B.每天有足够的时间与幼儿进行交谈交流
C.和幼儿讲话时，成人自身的语言要清楚
D.幼儿急于表达面就不清楚的时候，教师可以提醒幼儿速度适当快一点

下列方式不利于发展幼儿书面表达愿望的是( ).
A.鼓励幼儿学习书写自己的名字
B.鼓励幼儿将自已感兴趣的事情或故事记成写下来
C.把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听
D.准备一些供幼儿随时取放的纸、笔等材料

下列方式不利于提高幼儿听故事、看图书兴趣的是( ).
A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件，经常向幼儿推荐阅读小学的古诗
B.提供一定数量、符合幼儿年龄特点的图画书
C.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料
D.提供童谣、故事、诗歌等不同体裁的儿童文学作品

下列方式不利于激发的儿亲近自然，喜欢探究的是( )
A.经常带幼儿接触大自然
B.带领幼儿做一些社会调查或问卷发放的工作，以了解社会
C.为幼儿提供一些多变化，多功能的玩具材料或废旧材料
D.认真对待幼儿的问题，引导他们多猜多想

二、判断题(30题，每题0.5分，共15分。请对下列命题作出判断，正确的在机读卡上填涂“A"，错误的填涂“B”)
为人师表是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。

衡量师德高低的重要标准是教师自身的业务能力和道德修养。

为更好与本地学生沟通，王老师在课堂上使用本地方言进行教学，他认为只要教学效果好就可以，王老师的行为是合法的。

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

提出“教育即生活"的教育家是福禄贝尔。

备课是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

口头语言是儿童身心发展到一定水平的产物，对心理活动具有调节和控制作用。

新课程倡导学生是发展的人，独特的人、具有独立意义的人。

“恭贺耄耋”的喜匾可以出现在庆贺老人八十大寿时。

“诗仙”白居易，号青莲居士，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，代表作有《蜀道难》、《将进酒》等。

教师介入幼儿游戏的恰当时机是游戏内容发展有困难时。

幼儿园经常使用一些塑料瓶、废旧的管道等作为环境创设的材料，体现了幼儿园环境创设的观赏性原则。

幼儿园设立家长开放日的主要目的是了解家长的教养态度。

做好幼儿园与小学的衔接工作，是儿童入学适应不良现状的实践要求。

中班幼儿的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则。

幼儿成长档案提供了幼儿回顾自已进步过程的资料，能够帮助幼儿逐渐学会自我评价和规划。

不同的学前儿童，虽然年龄相仿，其心理发展的速度却往往有差异。

由于幼儿以自身为中心辨别左右方向，幼儿教师在动作示苑时应该背对幼儿，采用镜面示范。

演示法是幼儿在教师的指导下，按照一定的要求和程序，通过自身的操作活动进行学习的方法。

1岁半到2岁儿童出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。

体育锻炼不仅有利于幼儿体格的正常发育，而且有利于幼儿意志品质的养成。

脑血流短暂中断，血液中氧或葡萄糖含氧量降低到一定水平，会导致儿童脑功能障碍和结构的损害，但不会造成不可逆的病变。

对语言发育迟缓的幼儿要强调早期锻炼，家长参与锻炼过程，家庭和幼儿园同步训练效果更好。

婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于心理机能发展迟缓。

“游戏有助于改善幼儿的自我中心意识”，这体观了游戏对幼儿智力发展的作用。

艾因斯沃斯认为，儿童依恋发展经历了无分化阶段、低分化阶段、依恋形成阶段、修正目标的合作阶阶段这四个阶段。

游戏是幼儿的自发学习，是幼儿自主自愿的活动。

促进幼儿心理发展最好的活动形式是学习。

在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是全园活动。

教师在实验操作中将水蒸气说威“白烟”，违背了幼儿园教育活动的直观性原则。

三、活动设计题(1题，共25分。请将答案填写在答题卡上)
围绕“愿意讲话并能清楚地表达”这一幼儿学习与发展目标，设计一份中班幼儿语言教学活动方案。(25分)