一、单项选择题（本大题共有80小题，每小题1.1分，共88分）
学前教育的（ ）是指学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要作用。
A.政治价值B.经济价值
C.文化价值D.社会价值
促进幼儿德、智、体、美全面发展的首要条件是（ ）。
A.幼儿的品德教育B.幼儿的智力开发
C.幼儿的心理健康D.幼儿的身心健康
儿童个体发展遵循（ ）。
A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程
C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程
（ ）认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、学校即社会。
A.夸美纽斯B.杜威
C.福禄贝尔D.赫尔巴特
癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为（ ）。
A.幼稚园B.幼儿园
C.蒙学院D.蒙养院
小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在旁利用积木玩办家家的游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（ ）。
A.独自游戏B.规则游戏
C.平行游戏D.加班游戏
幼儿期教育活动中的主导形式是（ ）。
A.参观B.自学
C.游戏D.讲授
（ ）是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。
A.采用讲故事形式对儿童进行教育B.老少相随，以老教小
C.模仿游戏D.宗教仪式
下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（ ）。
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异
B.教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可
C.建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
D.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象
幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的（ ）为主要目的。
A.技能B.兴趣
C.技巧D.游戏
夸美纽斯出版的幼儿方面的著作是（ ）。
A.《理想国》B.《太阳城》
C.《母育学校》D.《夸美纽斯教育论著全集》
我国社区学前教育的“三优工程”是指（ ）。
A.优生、优护、优教B.优产、优生、优教
C.优产、优生、优育D.优生、优育、优教
“剩余精力说”的代表人物是（ ）。
A.阿普利登B.皮亚杰
C.格罗斯D.斯宾塞
儿童的发展是通过（ ）。
A观看电视卡通节目而发展的
B.对物体的操作和与人的交往而发展的
C.聆听教师讲授知识而发展的
D.观察教师的操作过程而发展的
我国幼儿园课程与教学的研究与编制始于（ ）。
A.唐朝B.清朝末期
C.元朝末期D.宋朝
我国教育家陶行知运用（ ）来培养幼教师资。
A.五指活动B.小先生制
C.艺友制D.行为课程
我国提出创造过程“三境界说”的著名学者是（ ）。
A.王国维B.梁启超
C.章太炎D.陈寅恪
安德森提出的对应于信息加工类教育活动的指导策略为（ ）。
A.呈现材料、小组调查、角色扮演
B.小组调查、法理探究、角色扮演
C.非指导性咨询、导学、模拟和综合
D.先行组织者、概念获得、概念发展和记忆
针对儿童某一方面能力的缺陷，给予针对性的教育属于（ ）。
A.资源利用模式B.治疗模式
C.教学相适模式D.补偿模式
婴幼儿的“认生”现象通常出现在（ ）。
A.3—6个月B.6—12个月
C.1—2岁D.2—3岁
下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务？（ ）
A.教幼儿认识简单的字B.培养幼儿的生活习惯
C.发展幼儿的语言能力D.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A.运用B.一日生活
C.交往D.活动
幼儿表现出的攻击性行为更多的是（ ）。
A.主动性攻击B.反应性攻击
C.言语性攻击D.生理性攻击
下列哪项不是格塞尔论婴幼儿养育的主要观点？（ ）
A.以儿童为中心
B.教养者应掌握儿童成熟的知识
C.在成熟的力量与文化适应之间求得合理的平衡
D.主张从教育中消除体罚，教育儿童应因地制宜，应时改进
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（ ）。
A.相互作用论B.环境决定论
C.遗传决定论D.二因素论
智力落后幼儿的思维所处的阶段主要是（ ）。
A.直观和抽象思维阶段B.具体和发散思维阶段
C.直观和具体思维阶段D.具体和形式运算阶段
对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是（ ）。
A.5—6岁B.3—4岁
C.6—7岁D.4—5岁
幼儿园教育活动设计有哪四种模式（ ）。
A.原点式、旋涡式、辐射式与收敛式
B.单向式、双向式、多向式与复合式
C.递进式、放射式、立体式与网络式
D.分析式、综合式、分析综合式与评价式
生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）。
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相当
《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文社会科学知识，中国教育基本情况，（ ）和现代信息技术知识。
A.幼儿保育和教育知识B.班级管理知识
C.艺术欣赏与表现知识D.幼儿发展知识
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。
A.幼儿言语的发展B.开始对自己进行评价
C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待
循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手的德育原则是（ ）。
A.疏导原则B.因材施教原则
C.导向原则D.平行影响原则
幼儿消化系统功能较差，所以幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。下列哪项正餐的间隔时间最为合适？（ ）
A.不应少于1小时，不超过2.5小时
B.不应少于2小时，不超过3小时
C.不应少于2.5小时，不超过3小时
D.不应少于3小时，不超过4小时
中班幼儿社会性教育的重点应放在（ ）。
A.建立亲子依恋关系B.培养责任感
C.建立班级常规D.解决同伴交往问题
在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。
A.直接指导的运用要多于间接指导B.运用直接指导
C.运用间接指导D.间接指导的运用要多于直接指导
下列不属于幼儿园课程评价的原则的是（ ）。
A.有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神
B.有利于教师的晋级
C.有利于改进与发展课程
D.有利于幼儿的发展
角色游戏过程中教师介入时机不当的是（ ）。
A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时
C.当游戏需要给予提升时
D.当教育目标需要在游戏中完成时
幼儿园教育评价的作用是（ ）。
A.对儿童进行选拔、排队
B.促进每个幼儿富有个性的发展
D.促进幼儿智力的发展
C.促进幼儿更好的学习知识
幼儿园老师对独立吃晚饭的幼儿给予小红花以作奖励，这属于（ ）。
A相对评价B.个体内差异评价
C.绝对评价D.定性评价
美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上大多数所谓智力都集中在（ ）两种智力上，这是不正常的、片面的看法。
A.语言和空间智力B.数学逻辑和空间智力
C.语言和数学逻辑智力D.数学逻辑和人际智力
下列关于小儿易于发生泌尿系感染的原因错误的是（ ）。
A.生理特点因素，婴儿使用尿布，尿道口常受粪便污染
B.幼儿免疫力差容易受到大肠杆菌，金黄色葡萄球菌感染
C.较成人多见如肾盂输尿管连接处狭窄、肾盂积水、后尿道瓣膜、多囊肾均可使引流不畅而继发感染
D.使用公共卫生间就会导致小儿泌尿感染
根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（ ）。
A.保育环境和教育环境
B.物质环境和精神环境
C.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D.物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法，正确的是（ ）。
A.新生儿爱听柔和的声音
B.新生儿爱听节奏快的乐曲
C.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
D.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖首先应适当地（ ），同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。
A.进行药物治疗B.增加运动
C.进行针灸治疗D.限制饮食
预防幼儿异物入体，以下哪种说法是不妥当的？（ ）
A.幼儿进餐时不惊吓、逗乐幼儿
B.幼儿能吸入或吞入的物品不应作为玩具使用
C.教育幼儿不要把别针、豆子、玻璃珠等小物件塞进嘴、鼻孔、耳朵里
D.为锻炼幼儿的咀嚼能力，让孩子多食用花生米、瓜子及带核、带骨、带刺的食物
某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗、并出现枕秃，记忆力理解力差、语言发育迟，这是可能患有（ ）。
A.夜惊B.结核病
C.佝偻病D.儿童期恐惧
3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（ ）。
A.自我意识还未形成B.不知道该怎么回答成人
C.他不会评价自己的行动D.他在行动前缺乏明确目的
下列说法错误的是（ ）。
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
C.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
D.儿童从出生起就有触觉反应
下列叙述物理降温法的操作方法正确的是（ ）。
A.头部热敷，将小毛巾折叠数层放开水中浸湿拧成半干敷在前额或枕在头后
B.酒精擦拭，将90%的酒精用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧、腘窝等处
C.任何降温方法只要使体温降至40°C即可
D.若降温中途出现寒战、面色发灰，应停止冷敷
婴儿的喂养过程应注意（ ）。
A.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关
B.应过量喂养使婴儿肥胖
C.6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
D.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（ ）。
A.区隔式B.封闭式
C.开放式D.秧田式
下列关于幼儿入园适应的陈述，不正确的是（ ）。
A.娇宠溺爱的幼儿更容易适应幼儿园环境
B.家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关
C.性格外向，胆大的幼儿更容易适应幼儿园的生活
D.幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关
幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。
A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期
C.前道德情感时期、道德情感时期、后道德情感时期
D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。
A.1—3岁B.3、4—5、6岁
C.6、7—11、12岁D.11、12—17、18岁
导致儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）。
A.遗传差异B.教育差异
C.环境差异D.物质差异
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（ ）。
A.3个月儿童B.6个月儿童
C.1岁儿童D.3岁儿童
行为主义心理学家认为学习的决定因素是（ ）。
A.外部刺激B.行为
C.内部因素D.勤奋努力
为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（ ）。
A.疏导法B.排遣法
C.环境体验法D.发泄法
在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（ ）。
A.直观法B.示范法
C.范例法D.演示法
学前儿童心理学是（ ）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。
A.发展心理学B.普通心理学
C.学前教育学D.儿童解剖生理学
幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉地批评和惩罚，以后他为逃避惩罚而说谎。这是（ ）。
A.掩盖式的说谎B.模仿式的说谎
C.夸耀式的说谎D.分不清事实与想象的说谎
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（ ）。
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（ ）。
A.转折期B.关键期
C.危机期D.过渡期
现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
A.可变性B.整体性
C.阶段性D.稳定性
幼儿记忆的特点之一是（ ）。
A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势
C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好
幼儿园老师上课时，一边弹钢琴，一边组织孩子们按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（ ）。
A.注意的稳定性B.注意的广度
C.注意的分配D.注意的转移
四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（ ）”。
A.总在活动期B.发现自我期
C.可靠期D.自信期
儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（ ）。
A.最佳发展期B.危机期
C.转折期D.敏感期
早期的幼儿游戏的理论中，“练习说”或“生活准备说”是由（ ）提出的。
A.斯宾塞B.格罗斯
C.拉扎鲁斯D.霍尔
皮亚杰用“（ ）”来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
A.三山实验B.视觉悬崖实验
C.延迟满足实验D.守恒实验
对粘液质的孩子，应着重（ ）。
A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾
B.防止任性、粗暴
C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点
D.培养勇于进取、豪放的品质
新生入园，班里有个孩子哭，其他孩子也会跟着莫名其妙的哭，这是情绪的（ ）。
A.感染作用B.组织作用
C.信号作用D.盲目作用
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。
A.生理成熟B.家庭教育
C.遗传素质D.文化环境
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（ ）。
A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤
C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快
西方流行的游戏治疗就是（ ）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。
A.复演说B.同化说
C.元交际D.精神分析
根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。
A.培养读写兴趣B.尽可能多识字
C.严格要求D.主要指出缺点和不足
婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。
A.语言的发展B.情绪气氛的熏陶
C.自我意识的发展D.感知觉的发展
加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（ ）。
A.高度分化B.相继分化
C.基本分化D.完全未分化
某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是（ ）。
A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生
B.幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查
C.幼儿入园前无需经过任何检查
D.幼儿入园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试，以便分班
幼儿园组织“六一”儿童节演出，为了舞台效果，李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法（ ）。
A.正确，为了呈现更好的舞台效果，可以理解
B.不正确，应该给每个幼儿表现的机会
C.正确，为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬
D.不正确，每个幼儿都交了学费
二、多项选择题（本大题共有10小题，每小题2分，共20分）
幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育
C.终身教育D.社会教育
清末的学前教育机构宗旨在于辅助家庭教育，其保教内容主要有（ ）。
A.游戏B.歌谣
C.谈话D.手技
原始社会儿童教育的主要内容包括（ ）。
A.美育B.宗教教育
C.道德教育D.生活和劳动教育
在幼儿教育机构中，学前儿童语言教育活动包括（ ）类型。
A.书面语言教育活动B.日常语言教育活动
C.基本语言教育活动D.社会交往语言活动
五岁儿童即将进入小学，对其的教育仍具有学前期教育的普遍特点，适宜的教育要求及方法有（ ）。
A.采用游戏的方法发展儿童诸方面能力
B.利用每个生活中的机会让儿童懂得更多的事理
C.提供条件让儿童做感兴趣的有意义的活动
D.减少担心，让儿童多做些运动
空间知觉包括（ ）。
A.时间知觉B.形状知觉
C.大小知觉D.方位知觉
幼儿期常见的病毒急性出疹性传染病有（ ）。
A.麻疹B.风疹
C.幼儿急疹D.水痘
下列哪些是指弗洛伊德精神分析学说的主要观点?（ ）
A.人格结构理论B.性本能理论
C.死亡本能理论D.释梦理论
学前儿童音乐教育的特点有（ ）。
A.游戏性B.综合性
C.音乐性D.自然性
在幼儿的发展中容易观察到的两个敏感期是（ ）。
A.行走的敏感期B.手的敏感期
C.语言敏感期D.细节敏感期
三、判斯题（本大题共有15小题，每小题0.8分，共12分）
幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。（ ）
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是使幼儿看得清楚。（ ）
教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。（ ）
班杜拉的社会认知理论认为儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享。（ ）
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（ ）
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。（ ）
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是“复演说”。（ ）
“入芝兰之室，久而不闻其香”这种现象是感觉对比。（ ）
斯莱文提出的有效管理者特征中，“让幼儿练习快速而安静地排队”是属于准备引导幼儿的具体方案。（ ）
只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式。（ ）
在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了多样性原则。（ ）
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》并制定了自己的专业发展规划，李老师的做法体现了终身学习的理念。（ ）
