我国第一所真正意义上的公办幼儿教育机构是（   ）
A.南京鼓楼幼稚园    B.湖北武昌幼稚园 

C.上海劳工幼儿园    D.燕子矶幼稚园

主张“以儿童为中心”提出“教育即生长，教育即生活”观点的教育家（   ）
A.卢梭   B.福禄贝尔    C.陈鹤琴    D.杜威

《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5-6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过（   ）
A.15分钟   B.20分钟    C.30分钟   D.40分钟

（   ）是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。
A.陶冶法   B.共情训练法   C.实际训练法   D.角色扮演法

幼儿智育的主要内容（   ）
A.传授传统知识    B.开发大脑潜力    C.发展智力   D.培养神童

下面有悖于幼儿美育目标的是（   ）
A.培养艺术小天才  B.培养审美情趣  C.培养审美感知 D. 、培养审美想象力和创造力

在球类活动中（   ）应以滚接球、抛接球，原地变化排球，和直线运动运球为主（   ）

A.2-3岁幼儿  B.3-4岁幼儿  C.4-5岁幼儿     D.5-6岁幼儿

在以认识交通工具为主题的一次科学领域的教学活动中，教学的内容不仅仅涉及认识各种交通工具，还会涉及社会领域的安全教育内容，以及艺术领域画交通工具，这体现幼儿园教学活动的特点是（   ）

A. 生活性           B.趣味性              C.整合性               D.启蒙性

下面不适合在幼儿园饲养的是（   ）

A.  鸡鸭            B.乌龟                   C.  小兔子              D.蛇

在玩结构游戏时，能够预设主题的是（   ）孩子的特点

A.  2-3岁           B.3-4岁             C.4-5岁          D. 5-6岁

玩雪、玩沙、玩水等属于（ ）

A. 表演游戏 B.体育游戏 C.建构游戏 D.自主游戏

儿童游戏环境的设计尤为重要，下面不属于室内游戏环境因素是（ ）

A. 空间密度 B.空间安排 C.电子设备 D.游戏角

教幼儿学唱歌活动中，教师正确的做法师（   ）

A. 提醒儿童尽量大声唱歌      B.多用唱片代替自己范唱    

幼儿开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明幼儿绘画能力发展的（   ）

A. 涂鸦期         B.象征期              C.定型期              D.写实期

幼小衔接的内容不包括（   ）

A. 促进生理适应     B.熟悉校园环境    C.锻炼自己能力      D.帮助小升初考试

联合国儿童基金会与国家教委合作进行的幼儿园与小学的衔接区研究表明，幼小衔接教育的实质问题是（   ）

A. 师生关系的变化      B.幼儿园与小学环境的差异  

C.课程问题     D.幼儿的适应性

妞妞比涛涛高，单比丽丽矮这反映了量具有（   ）

A. 绝对性         B.相对性               C.模糊性          D.传递性

由于幼儿是以自身为中心判断左右的空间方位，所以教授幼儿动作时最好做（   ）

A. 正面示范    B.镜面示范              C.反面示范           D.背面示范

三岁以上幼儿每年体检一次每（）测身高，视力一次

A 一个月         B三个月       C半年         D一年

在日常食物中（   ）所含的钙最佳

A. 乳类           B.豆类          C.肉类         D.禽类

老师在进行大班科学《小染坊》活动开始时，一边播放视频，一边说老师昨天在大街上看到了一个叫贝贝染布坊的地方，这个小染坊里染出很多漂亮的东西，小朋友你们瞧！这就是《贝贝染布坊》了，我们一起来参观吧，来看看有哪些东西（锅，盆，勺子等）老师要用这些工具来制作染料染东西，小朋友们谁愿意来我的染布坊工作，这属于（）什么方式

A 谈话导入        B情境导入              C演示导入          D表演导入

在幼儿玩角色游戏时，老师故意少设一些必须的道具，而是放置一些无关的玩具以引起和观察幼儿心理的变化，这种研究方法是（   ）

A. 观察法         B.自然实验法              C.实验实验法         D.测验法

新上岗的教师小丽认为只有上课传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了（   ）

A. 尊重儿童权利原则     B.尊重儿童年龄特征原则 

C.儿童适宜性原则        D.一日生活整合性原则

下面不属于幼儿教育特点的是（   ）

A. 游戏化         B.启蒙性               C.潜在性        D.功利性

我国学前教育的基本特点是（   ）

A. 对幼儿实施全面发展教育   B.增强幼儿体质  

C.开发幼儿智力              D.进行道德教育

下列不属于幼儿智力活动内容的有（   ）

A.发展走跑跳的基本动作和技能                 B.培养良好智力品质

C.促进知识能力发展                           D.引导幼儿获得粗浅知识

根据以下材料完成30-32题

一．老师在开展科学领域活动《蒲公英的种子》在活动过程中，有个小女生说蒲公英种子离开妈妈后会在教师里安家，接着另一个小朋友马上问：“教室是地板砖，蒲公英的腿不就断掉了？”话刚落音全班孩子哄堂大笑，小女孩难为情低下头，而老师没有轻易否定小女孩的想法。当她了解小女孩是因为蒲公英很可爱，想和蒲公英做好朋友时，就顺势问大家愿意和蒲公英成为好朋友，我们怎么欢迎这个好朋友到来呢，引发女孩展开想象表达自然生成一个社会目标，如何和蒲公英做朋友。

30、在以上材料中，这位老师的做法体现了教师职业道德（   ）

A.以生为本         B.教书育人             C.为人师表          D.关爱儿童

在以上材料中教师成功运用了（   ）的教育方法

A.谈话法         B.启发法               C.讲授法          D.讲述法

在以上材料中，老师后期调整的目标称为（   ）

A.行为目标    B.认知目标   C.生成性目标    D.表现性目标

一老师在组织小班幼儿玩体育游戏“拍皮球”，30个孩子8个皮球轮流拍，导致很多孩子心不在焉，乱成一团。出现这个问题的主要原因是（   ）

A.消极等待时间过长    B.小班孩子难组织

C.教师组织能力差      D.孩子没有好习惯

幼儿园教育评价工作主要是由（   ）

A.管理人员为主，教师自评为辅

B.管理人员为主，家长幼儿为辅

C.教师自评为主，园长及管理人员等为辅

D.教师自评为主，家长和幼儿等为辅

（   ）最主要的功能是让儿童通过操作不同的材料获得不同的“关键经验”，同时还有综合的教育功能。

A.自主游戏    B.数学活动    C.区域活动    D.结构游戏

发烧、全身不适/咳嗽，并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是（   ）

A.手足口病    B.疱疹性咽峡炎    C.麻疹    D.腮腺炎

儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中的（   ）

A.由近及远规律    B.从上至下规律    C.由粗到细规律    D.由头至尾规律

小班幼儿看《喜洋洋和灰太狼》时，时常会对剧中的灰太狼感到害怕。这说明幼儿（   ）

A.想象内容零散    B.想象容易受情绪影响

C.想象脱离现实    D.想象与现实混淆

幼儿掌握物体从形状知觉发展来看您，由易到难的依次顺序是（   ）

A.三角形、圆形、长方形、梯形    B.圆形、长方形、梯形、三角形

C.圆形、三角形、长方形、梯形    D.圆形、长方形、三角形、梯形

发明世界上第一套儿童玩具“恩物”的是（   ）

A.福禄贝尔    B.卢梭    C.蒙台梭利    D.杜威

幼儿园活动是多样的，只有（   ）即可以是教师安排活动，也可以是幼儿自发的活动。

A.区域活动    B.集体活动    C.个别活动    D.小组活动

幼儿园环境创设不同年龄有不同的要求，这主要体现了幼儿园物质环境创设中的（   ）原则。

A.发展适宜性原则    B.经济性原则    C.动态性原则    D.开放性原则

体内缺乏（   ）的人可能会患有“夜盲症”。

A.维生素C    B.维生素B    C.维生素A    D.维生素D

根据以下材料回答44—46题
甲小朋友喜欢打打闹闹，无意中碰痛了乙小朋友，丙小朋友看到乙哭了就向老师告状，老师很生气不问青红皂白把丙手打了三下，丙很委屈赶紧像老师说明情况 ：“老师你打错了”这时老师反应过来，又把甲乙小朋友的手都打了几下，边打还边说：打架都不是好孩子。

44.上述材料中教师违背的职业道德是（   ）

A.关爱学生    B.爱岗敬业    C.为人师表    D.教书育人

上述材料中教师违背的教育法规是（   ）

A.《幼儿园管理条例》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《3—6岁儿童发展指南》

D.《幼儿园工作规程》

你认为上面材料中的老师正确的做法应该是（ ）

A.安抚乙丙幼儿，教育甲幼儿

B.和甲家长取得联系，了解在家里表现

C.控制情绪，采取适当教育方式解决此问题

D.以上做法都对

小班孩子最典型的年龄特征是（   ）

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.模仿性强

《幼儿园工作规程》由（   ）负责解释。

A.全国人民代表大会

B.国务院

C.国家教育委员会

D.省、自治区直辖市教育厅

下面不属于幼儿艺术教育的主要途径有（   ）

A.音乐活动

B.绘画活动

C.文学欣赏

D.角色游戏

李老师组织幼儿玩抛接气球的游戏，甲幼儿不小心摔倒了，乙幼儿看着好玩顺势坐到了甲幼儿的身上，导致甲幼儿右锁骨骨折，送医就诊后，共计花费住院治疗等费用近两万元，这比费用应由（   ）

A.乙幼儿监护人承担，幼儿园适当补偿

B.乙幼儿监护人承担，责令李老师适当补偿

C.甲幼儿监护人承担，乙幼儿适当补偿

D.幼儿园和李老师共同承担

（   ）的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位

A.3岁 B.  4岁  C.  5岁 D.6岁

下面区域如何布局最为合理（   ）

A.美工区➕表演区➕阅读区

B.美工区➕科学区➕卫生间

C.语言区➕超市➕娃娃家

D.文化区➕建构区➕生活劳动区

乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想，这是（   ）幼儿在喜欢自然界与生活中美的事物方面的具体目标

A.3—4岁    B.3—6岁    C.5—6岁    D.4—5岁

3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如喜欢用（   ）表达一定的意思

A.游戏

B.图画和符号

C.书写方法

D.涂涂画画

尝试看图折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象这是（   ）的美育目标。

A.3—4    B.3—6    C.5—6    D.4—5

幼儿出现惊厥现象首要的正确处理方法第一步是（ ）

A.大声呼叫，用力拍打

B.移至安静处侧卧，防止舌咬伤

C.积极降温

D.辅助止疼处理，控制惊厥迅速送医

幼儿骨折急救的错误做法（   ）

A.立即送医    B.止血包扎    C.移动患儿    D.固定患处

能够用数数的方法比较两组物体多少是（   ）的数学活动目标

A.小班    B.中班    C.大班    D.托班

能够理解规则的意义能和同伴协商游戏规则并合作游戏是（   ）活动目标

A.小班科学

B.中班语言

C.大班社会

D.托班社会

儿童常用“帽帽”表示这是一个帽子或我想要戴帽子，这是儿童语言发展处于（   ）阶段特点

A.复合句

B.单词句

C.完整句

D.电报句

三、案例分析题（10分）

区域游戏开始了，小红戴上了摄影师的工作牌拿起了照相机招呼着跟前来回走过的小伙伴：“快来拍照呀，我们的挂历照可好看了！”在她的鼓动下果然有客人走进来。“我想拍这样的照片”，小军指着桌子上的台历照说，小红马上热情相迎，并把小猪道具递给了小军，“好的，来笑一下，我给你们拍”。“咔嚓一声”快门按了下来，此时旁边丁丁说：“我也拍一张，但我要和挂历上的一模一样穿上皇帝衣服拍”。小红一时为难起来说“这个衣服没有，我给你戴个面具吧，也很好看的。”丁丁说：“还有其他衣服吗？”当得知没有时，只好摇头走开了。小红又接待了几个客人后生意显得冷清了一些，她开始拿出纸和笔画起了照片，画完后将照片装入了相片袋继续开始向照相馆外张望，招呼着但生意似乎仍不理想。

问题：

1、请说明创造性游戏的种类，并指出案例中游戏属于哪一种。

四、活动设计（20分）

有一天明明在科学区用圆珠笔记录观察记录的时候突然对圆珠笔能够上下按动发生了兴趣，他反复按动圆珠笔，后来干脆拧开了圆珠笔，发现了里面的弹簧，就大声叫起来：“哈，我发现了圆珠笔能够按动的秘密啦！”引来了很多孩子的好奇和围观。

请你根据以上材料设计一个主题教育活动方案要求写出活动名称，活动目标，活动准备，活动过程等主要环节。