2020安徽特岗教师招聘《语文》试题估分

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24
单选题
(分值:2)
  1. 下列字音、字形完全正确的一项是()
  1. 调侃(kǎn)  出类拔瘁  彷徨(huáng) 相得益彰
  2. 襁褓(qiáng) 词不达意 殴打(ōu) 挑拨离间
  3. 撰写(zhuàn) 自圆其说  赋予(fù) 慷慨激昂
  4. 蛮横(héng) 不修边幅 携手(xié) 造谣中伤
25
单选题
(分值:2)

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①当然,电磁弹射系统也存在一些缺点,比如高功率的电磁电动机会对舰载的的电子装置产生干扰。

②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出。

③其次,电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要,解决了当前蒸汽弹射器弹射能量接近设计极限的问题。

④电磁弹射是指以电磁力为加速手段,在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式。

⑤首先,电磁弹射系统具有更好的性能,而且控制调节的范围很广,适合弹射多种不同起飞的重量飞机。

A.④③①②⑤  B.②⑤③①④  C.②⑤③④①  D.④②⑤③①

26
单选题
(分值:2)

下列关于文学和文化常识的表述正确的一项是()

A.闻一多的《最后一次演讲》属于即兴演讲,是他在李公仆追悼会上发表的演讲

B.王勃,字子安,唐代诗人,初唐四杰之一,初唐四杰指的是王勃、李商隐、卢照邻、骆宾王

C.《傅雷家书》收录的100多封家信,全部都是傅雷写给长子傅聪的

D.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气分别是立春、夏至、立秋、冬至

27
单选题
(分值:2)

现代教育十分注重启蒙教育,其实从古代开始,我国就已经出现了专门为学童编写的书籍,称为蒙书,以下不属于“蒙书”的是()

A.《三字经》  B.《百家姓》 C.《诗经》 D.《千字文》

28
单选题
(分值:2)

下列诗句不是李白所作的一项是()

A.欲穷千里目,更上一层楼   B.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪

C.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流   D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

29
材料题
(分值:3)

(一)现代文阅读(8分)

阅读下面选文,回答29-31题

初心

邢庆杰

    太阳刚落山,千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令,要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。 千户营是本县最偏远的一个乡镇,离县城40多公里,全是窄窄的乡村公路,没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务,所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来,分乘三辆车赶赴县公安局。 今天又是什么任务呢?钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察,他多次被抽调参加紧急行动,因此他知道,只有集合起来,把手机都收上去以后,才会知道行动地点和目标。 

    一个小时后,钟方格接到了具体的抓捕任务,去端一个涉毒的地下酒吧。 

    行动起初很顺利,钟方格他们从前后两边同时破门而入,把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。 

    “蹲下蹲下,抱头抱头……” 

    在一片嘈杂声中,钟方格看到了一个人,脑袋“嗡”地响了一下,暗叫:真倒霉。 

    那个人既不抱头,也不蹲下,他安坐在沙发上,悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。 

    见他不配合,一个民警拿出了手铐。 

    怎么办?钟方格的大脑急速运转起来。 

    钟方格原是刑警大队的一名中队长,参加工作以来,屡次立功,本来前途一片光明。6年以前,他打掉了一个拦路抢劫的团伙,团伙的头头,竟然是局长的表侄,局长让他想办法给表侄脱罪,但当时已经铁证如山,他不愿昧着良心办假案冤案,最后局长的表侄被判了10年。事后不久,他竟被派到偏远的千户营派出所,成了一名普通干警。几年来,他一直被穿小鞋,几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年,那个局长被“双规”,新来的陈局长上任,了解到他的情况后,才把他提拔为派出所指导员。最近,局里空出一个刑警大队长的位置,听说要搞竞争上岗,钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是,就在这个节骨眼上,偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的,今天要是得罪了他,恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉!刘局长怎么会有这么个恶习呢? 

    钟方格的这些思想纠结,只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候,那个民警已经给刘东来戴上了手铐…… 

    钟方格大喝了一声,都带走! 

    刘东来冷漠地扫了他一眼,顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。 

    钟方格把抓捕的人员全部押送到局里,关进拘留室,就算完成了任务。 

    他在公安局院子里转了好几圈,纠结了一阵子,觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。 

    陈局长上任以来,只要晚上有行动,他肯定在办公室值守,随时听取汇报,下达指示。 

    他敲了门,刚进了陈局长的办公室,就听到有人喊道,钟大指导员回来了,刚才好威风呀! 

    竟然是刘东来!正坐在陈局长办公桌对面的椅子上,冲他微笑。 

    他吓了一跳,问,你……你是怎么跑出来的? 

    陈局长笑了笑说,提前没有告诉你,今天晚上,刘局是卧底,是配合你们行动的,要不,你怎么会抓得这么准? 

    钟方格恍然大悟,心里的一块石头总算落了地。 

    他不好意思地对刘东来说,刘局,对不起,我怎么也想不到,这么个小案子,您会亲自去卧底。 

    陈局长哈哈大笑了两声说,刘局可不是专门为了去做卧底,主要的,是对你进行了一场特殊考察呀! 

    钟方格的汗都要下来了,今晚的行动,竟然包着对自己的考察,好悬呀…… 

    陈局长过来,拍了拍他的肩膀说,方格同志,我知道你以前受到过不公正的待遇,所以我想了解一下,你经历了那一次不公处理之后,还有没有保留那一颗初心。 

    刘东来过来,紧紧握住他的手说,方格老弟,谢谢你,你给我们递交了一份合格的答卷。 

    钟方格心情骤然舒朗起来,他大着胆子问,领导,那这次竞争上岗,什么时候开始? 

陈局长和刘东来相视一笑,几乎同时说,已经结束了,钟方格同志,祝贺你! 

                                   (选自《2019年中国微型小说排行榜》)

  1. 小说第九自然段使用了插叙的叙述手法,有何作用?(3分)

 

30
材料题
(分值:3)

下面三句话中,刘东来对钟方格的称呼各有不同,分别包含了怎样的思想感情?(3分)

  • 钟大指导员回来了,刚才好威风呀!
  • 方格老弟,谢谢你,你给我们递交了一份合格的答卷
  • 已经结束了,钟方格同志,祝贺你
31
材料题
(分值:2)

这篇小说体现了钟方格怎样的“初心”?(2分)

32
单选题
(分值:2)

【甲】山中与裴秀才迪书

王维(唐)

近腊月下,景气和畅,故山殊①可过。足下方温经②,猥③不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺④,与山僧饭讫而去。

北涉玄灞⑤,清月映郭。夜登华子冈⑥,辋水⑦沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。

当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦⑧出水,白鸥矫翼,露湿青皋⑨,麦陇朝雊 ⑩,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机 ⑪清妙⑫者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。因驮黄檗⑬人往,不一⑭,山中人⑮王维白。

注释:①殊:很,非常 ②温经:温习经书 ③猥:鄙俗的人,谦辞 ④感配寺:寺庙名 ⑤玄灞:玄,黑色。灞,灞河 ⑥华子冈:辋川景致之一 ⑦辋水:又名辋谷水 ⑧轻鲦(tiáo):一种生活于淡水的小白鱼  ⑨青皋:东皋,东边的郊外 ⑩朝雊(gòu):朝,早晨。雊,雉鸣 ⑪天机:灵性,天性 ⑫清妙:清高美妙 ⑬黄檗(bò):落叶乔木,俗称黄柏 ⑭不一:不详说,旧时书信结尾用语 ⑮山中人:王维晚年崇信佛教,过着半隐居的生活,故自称“山中人”。

【乙】华子岗

王维

飞鸟去不穷,连山复秋色。

上下华子冈,惆怅情何极。

【丙】华子岗

裴迪

日落松风起,还家草露晞。

云光侵履迹,山翠拂人衣。

下面对【甲】文标题停顿的标注恰当的一项是()

A.山中\与裴秀才\迪书

B.山中与\裴秀才\迪书

C.山中与\裴秀才迪\书

D.山中\与裴秀才迪\书

33
单选题
(分值:3)

下面各项对于加点字词解释全对的一项是()(3分)

  1. 山殊可过(拜访)  清月映(姓氏) 飞鸟去不(尽)
  2. 与疏钟相间(又)   径(狭窄)  还家草露(干)
  3. 明灭林外(忽明忽暗) 白鸥翼(举)   不急之(务必)
  4. 清流(靠近)  中有深趣(对,正确)  云光侵迹(鞋)
34
主观题
(分值:2)

翻译下面句子(2分)

与山僧饭讫而去。

35
主观题
(分值:5)

【甲】文前两段描绘的是———(填季节)的景致,从“ ———”“——— ”等句子可以看出;【乙】诗描绘的是 ———(填季节)的景色,蕴含了作者     ————的心情。

36
主观题
(分值:2)

下面是课文《牧场之国》的教学设计片段,请阅读后回答36-39题。

聚焦景物 想象画面

  1. 研读课文,把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来,在旁边写下自己的感受。
  2. 学生交流感受,围绕相应语段集体评议。

预设1:研读第二自然段

学生交流关于阅读这一语段的感受,教师引导学生找到语段中的静态描写和动态描写,发现其中的画面美。

预设2:研读第三自然段

  1. 学生交流关于阅读这一语段的感受,引导发现其中的动态美。
  2. 着重点拨:这是一群怎样的骏马?找到语段中的动态描写
  3. 交流对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”一句话的理解。
  4. 指导朗读,在朗读中感受牧场之国的自由之美。

预设3:研读第四自然段

从这段话中,感受到了什么样的静态美和动态美?结合语句谈一谈感受

预设4:研读第五自然段

  1. 学生交流这一语段的阅读感受,教师引导发现其中的和谐美,学习静态描写和动态描写。
  2. 指导朗读,在朗读中感受荷兰的和谐与安静。

 

写出以上教学设计片段的两个教学重点。(2分)

37
主观题
(分值:2)

预设学生对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”这句话的恰当理解。(2分)

38
主观题
(分值:2)

根据这个教学设计片段,设计一项读写结合的作业。(2分)

39
主观题
(分值:3)

用简要语言评价这个教学设计片段。(3分)

40
主观题
(分值:2)

阅读下面的课文,完成40-41题。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……

                   19381117

根据这首诗歌,设计两个教学目标。(2分)

41
主观题
(分值:4)

诗歌教学中,朗读是重要的教学手段,请以朗读为中心为这首诗歌设计教学片段(4分)

42
主观题
(分值:15)

阅读下面的文字,按要求写作。(15分)

   阅读小说《初心》,警察钟方格的“初心”令人动容。的确,人生难免遇到困境和波折,坚持初心,才不会迷失,才能抵达心中的远方。作为一名即将踏上农村“特设岗位”的教师,你有着怎样的初心?你对初心有什么样的感受和见解?当你第一次走上讲台,你会怎样对台下的师生讲述你的初心?

请以“坚守初心,逐梦特岗”为题,写一篇不少于400字的发言稿。

要求:(1)观点鲜明,思路清晰  2)语句通顺,表达准确

3)卷面整洁,字迹工整  4)不得透露个人信息

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