新时代中小学教师职业行为十项准则》明确提出，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，这体现的行为准则是（ )。

A.自觉爱国守法

B.潜心教书育人

C.坚持言行雅正

D.规范从教行为

《中小学德育工作指南》明确了德育总体目标，其中，要求增强中国特色社会主义（ ）

A.道路自信、理念自信、文化自信、制度自信

B道路自信、思想自信、发展自信、文化自信

C.道路自信、文化自信、思想自信、制度自信

D道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

教学机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置，教学顺序，学时分配以及课程管理等方面指导性文件是（    ）

A.课程标准     B.教学设计       C.课程方案      D.教科书

某教师使用不同的教材，在一节课中对同一教室里的不同年级学生分别进行教学，从教学组织形式分析，该教师运用的主要是（   )。

A.复试教学

B.分组教学

C.现场教学

D.个别教学

教师应该成为学科领域的“临床专家”像名医那样进行“精神诊断”“精准施治”和“科学组方”。这主要体现了教师的（  )。

A.理论素养

B.能力素养

C.研究素养

D.道德素养

有的学生好动，有的学生好静﹔有的学生善于”学中做”，有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有（  )。

A.顺序性

B.阶段性

C.个体差异性

D.互补性

“宁凿一口井，不挖一条沟”用于教育科研选题，要求选题的（   )。

A“立足”要高

B.“射点”要准

C.“切口”要小

D.“方向”要正

某教师在上游记类课时，常先用幻灯片向学生呈现该地的四季美景照片。这种直观手段是

（     ）。

A实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D动作直观

今年春天“听课不停学”期间，很多中小学努力克服各种困难，坚持不间断线上学习。这体现了意志的（  ）。

A独立性

B果断性

C.坚韧性

D.抑制性

10.学业求助属于学习策略中的（   )。

A-复述策略

B精加工策略

C组织策略

D.资源管理策略

小明总有些新点子，课堂上回答问题时，常常与众不同，切中要害，这体现了创造性思维的（    )。

A.独特性

B.变通性

C.流畅性

D.自制性

小张毕业后，刚到校任教时，比较孤单，常常想念以前的大学同学，也时常想家，根据

马斯洛需要层次理论，此时小张的优势需要是（  ）.

A求知需要

B.自我实现需要

C尊重需要

D.归属与爱的需要

班主任进行个别教育就是做好学习困难学生的思想教育工作。（  ）

中小学教师职业道德考核实行师德一票否决制，每年考核一次。（  ）

教学模式即教学环节。（  ）

课程随着社会生产力和科学文化水平发展而变化，不受人的身心发展规律制约。（ ）

思维定势总是阻碍问题的有效解决。（  ）

心智技能也称认识技能。（  ）

根据卡特尔的观点，流体智力在人的一生中一直在发展。（  ）

情绪和情感反映的是客观事物和主体需要之间的关系。（  ）

教学方法的选择依据有哪些。

教师应如何做到“为迁移而教”。

减负是社会各界比较关注的话题，家长普遍反映课业负担越减越重，课外培训班越来越多。2019年6月，中共中央国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出“坚决防止学生学业负担过重”，“防止增加孩子过重课外负担”，“坚决治理校外违规培训和竞赛行为”等具体意见。

（1）关于课业负担，你是如何理解的？（5分）

（2）依据“综合施策，系统减负”思路，列举减轻过重课业负担的具体途径。（5分）