材料1
为了筹备迎新年庆祝活动，学校面向全体学生征集文艺表演节目，*******刘老师之后了解到，小艾从小就喜欢舞蹈，还在市里得过奖，看到这个机会，她特别希望将自己的才艺展示出来，改变在大家心目中“书呆子”的形象。为了能够有出色的表演，小艾拉着几个喜欢舞蹈的同学精心设计了一个集体舞，每天放学后都会认真排练，周六日还会加练。
小艾妈妈看到孩子一心扑在舞蹈上，*******知道这是小艾的爱好，并能够感受到小艾沉浸其中的快乐；另一方面她又很担心，既怕小艾太累，又怕小艾没有时间复习，影响期末成绩，最终，她选择把自己的担心告诉了刘老师。
材料2
最近，某中学围绕高考选科召开了专题研讨会。*******根本不明白为什么要选择某个学科，如某老师提到，她班里的学生小涛对历史典故如数家珍，是个十足的历史迷，但他选科时并没有选择历史，而是选择了物理，*******而家长说选择物理学科可以报考的高校多，专业选择范围大，就业前景好。
这引起了高一（6）班班主任陆老师的关注，为避免将来班上学生出现类似问题，*******引导学生认识各学科在自己未来学习与发展中的意义和价值，为学生合理选科打下基础。
材料3
审美鉴赏与创造是普通高中语文学科核心素养之一。在教学过程中，李老师发现，*******另一个突出问题是学生经常没有思路，不知道该从哪些角度评价，也不知道说到什么程度是优秀的。
为提高学生诗歌鉴赏素养，李老师决定进行新的尝试，要求学生每两周挑选自己感兴趣的诗或诗句，*******同时，他在认真分析课标要求和学生现状的基础上，为学生提供了一个评价表。该评价表包括评论字数、背景介绍、角度选择、行文结构和认识体验五个维度，每个维度设定了四个等级，*******下表选取了“背景介绍”和“角度选择”两个维度的等级和标准。
诗歌评论评价表（摘录）

在后续的教学中，李老师带领同学运用评价表对每次撰写的评论开展自我评价、同学互评和教师评价。*******
材料4
开学的第一次师生见面会，佳佳就吸引了初一（2）班古老师的注意。当问谁愿意保管班级钥匙时，佳佳第一个举起了手。*******
期中考试结束后，有一天，佳佳眼睛红红的来找古老师退还班级钥匙，说：“爸爸认为我成绩退步了，觉得都是参加学校活动分心造成的，让我必须放弃班级事务和学校活动。为了不跟爸爸闹僵，我只能听他的话。” *******我以后会指导佳佳更好的平衡学习和活动的关系。”但佳佳爸爸仍然认为，人的时间精力有限，活动多必然影响学习，坚持不让佳佳参加活动。古老师只好跟佳佳约定，等他成绩上升了再参加活动。
后半学期，佳佳将学习全部用于学习，脸上的笑容明显减少了，下课时也不怎么和同学们交流，*******课余时间全被占据了。佳佳不仅睡不好觉，还对学习失去了兴趣，期末成绩更加糟糕了。
材料5
劳动教育对全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，*******是大中小学必须开展的教育活动。
马老师所在的初中依据劳动教育指导纲要，通过开设劳动教育必修课程，开展校内外劳动实践活动，学科劳动教育渗透和劳动文化宣传等多种途径，*******劳动积极性不高。有的同学认为，学生的任务是学习，劳动太占用时间；有的同学认为，科技进步这么快，劳动的事，*******劳动的事完全可以花点钱，交给别人去做。

面对材料1中的情况，假如你是刘老师，接下来要怎么做？
要求：处理方法得当，条理清晰，字数不超过200字。

假如你是材料2中的陆老师，在与学科老师的沟通中，会提出哪些建议？
要求：建议合理，针对性强，条理清晰，字数不超过300字。

根据材料3，分析李老师设计的评价表对学生学习的作用。
要求：分析全面，准确，条理清晰，字数不超过300字。

结合材料1和4，谈谈教师应该如何促进学生的全面发展。
要求：针对性强，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

假如你是班主任马老师，*******设计一个教育活动方案，要求完成以下任务：

拟定活动的目标。
要求：目标明确，针对性强，字数不超过100字。

写出活动的内容与过程。
要求：内容充实，措施得当，具有针对性及可操作性，字数不超过500字。