下列教***提出“传授知***想品德教育相统一规律”的是（ ）
A.杜威 B.夸美纽*** C.赫尔巴*** D.苏霍姆***
美国教***鲁那提出的课程理论是（ ）
A.结构主***论 B.社会本***论 C.实用主***论 D.人本主***论
根据气***液说，反应迅***、活泼好***、情绪不***于哪一种气质（ ）
A胆质汁 B.多血质 C.粘液汁 D.抑郁质
毛泽东***1957年首次***国社会主义教育的目的是（ ）
A.培养有***义觉悟有文化的劳动者
B.培养德***面发展的社会主义新人
C.培养又***的社会主义接班人
D.培养脑***的社会主义建设者
班级授***优点有（ ）
A.有利于***得系统的科学知识
B.有利于***体性的发挥
C.有利于***教
D.有利于***生的探索精神和创造能力
（ ）是教材***、教学、评估和***题的依据，是国家***评价课程的基础
A.基础教***改革纲要 B.课程标***
C.考试大*** D.课程标***核心素养
未成年***行为中属于不良行为的有（ ）
A.吸烟、饮酒 B.夜不归*** C.在网上***闻 D.多次旷***
教师应***的义务有（ ）
A.遵守宪***律 B.关心爱***
C.从事科***、学术交*** D.按时获***报酬
班主任***方式可以分为三种类型：权威型、 、 。
《国家中***育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，学校要*** 落实到***学各个环节，给学生*** 、 、动手实***、健身娱***间。
材料一：美国哈***心理学家加德纳在《智力的***》一书中***“多元智***”。他认为***力是多元的，每个人***同程度上拥有着七种基本智力，只不过，不同个***势智力是存在差别的。
材料二：罗家伦***“新文化***”的旗手。1917年，20岁的罗***加北大招生考试，数学考***0分，但他的***平优异，被当时***蔡元培破格录取。
结合上***，谈谈多***理论对教育教学工作的借鉴作用。
某县教***到了一位张姓家长的申诉信，说他读***儿子多次受到班主任王某体罚，要求追***主任的责任。于是教***人前往调查，发现该***刚刚走上工作岗位，工作很***。他下决***一系列措施整顿班级的纪律，浓厚学***。张同学***皮，违反班***，还和老***，于是王***其进行了体罚。事情发***，一些家***王老师做得对，学生不***就该这样做，并且站***为该老师担保。
请运用***论及相关法律知识对上述案例进行分析。
学科专***部分（70分）
一、填空题（每空0.5分，共10分，请将答***到答题卷对应位置）
幼儿园*** 、 密切配***，共同为***造一个良好的成长环境。
幼儿园***内容是广泛的、启蒙性***，可按照***习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等***面，也可以***方式划分。各方面***都应包括 、 、 、等多方***习。
幼儿语***是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼***自由、宽松的***往环境，鼓励支***与成人、同伴交***，让幼儿 、 、 并能得***回应。
《幼儿园***备教育指导要点》以促进***心全面准备为目标，围绕幼***所需关键素质，提出 、 、 、 四个方***容。
《幼儿园***导纲要》指出教***评价的过程，是教师***儿发展知识、学前教***等专业知识 、 、 、 的过程，也是教***成长的重要途径。
“生活皆***”是现代***民教育家 的教育***内核。“活教育”思想是 于1940年在江***实验幼稚师范学校时提出的。
《幼儿园***业标准（试行）》的基本***括 、 、 三大维***容。
《幼儿园***程》规定，幼儿户***时间在正常情况下不得多于2小时。
幼儿园***应社会需要，以学习***活动，启迪幼***。
幼儿园***当遵循幼儿身心发展规律，符合幼***特点，注重个***，因人施***，引导幼***健康发展。
大班下***，应帮助***绘画和游戏中做必要的书写准备。
幼儿园***和教学应该以（ ）
A.老师的***验和教材为基础 B.幼儿园***件为阈限
C幼儿家***求为导向 D.幼儿已***验和兴趣为基础
能有效***幼儿认知、情感、意志与***平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）
A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法
《中共中***院关于学前教育深化改革与发展规划的若干意见》指出，学前教***点任务是（ ）
A公益性***育 B.盈利性***育 C.营利性***育 D.普惠性***育
个性心***包括（ ）
A.心理过***、心理状***、能力倾*** B.能力、气质、性格
C.感知觉、记忆，想象、思维 D.认知过***、情感过***、注意过***
诺如病***炎的主要传播途径是（ ）
A.血液传*** B.虫媒传*** C.粪口传*** D.土壤传***
在幼儿***“快递公***”角色游***，教师扮***“顾客”假装不***样寄快递，“吸引”工作人***帮忙，在这里，教师使***（ ）
A交叉式*** B.平行式*** C.垂直式*** D.情感型***
能发现***，许多问***用数学的方法来解决，体验解***的乐趣，这种典***属于（ ）年龄段。
A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
教师通***级设置许多活动区，提供多***活动材料，让幼儿***，这遵循***发展原则是（ ）
A.阶段性*** B.社会性*** C.操作性*** D.差异性***
幼儿在***戏中，由独自***展为能与同伴联合搭建，主要反***戏中幼儿的（ ）水平的***。
A.建构能*** B.游戏主*** C.材料运*** D.社会性***
4-5岁幼儿***定的力量和耐力，能单脚***前跳（ ）左右。
A.2米 B.5米 C.10米 D.15米
影响迁***要因素有（ ）
A.相似性 B.原有认*** C.学习的***定势 D.教学方***
下列说***的是（ ）
A.品德就*** B.品德以***德规范的接受为前提
C.品德通***的规范行为表现出来 D.品德有***心理结构
请你说***领域的教育目标（ ）
A.乐意与***，学习互***、合作和***，有同情***
B.对周围***、现象感***，有好奇***知欲
C.能努力***所能及的事，不怕困***，有初步***感
D.爱父母***、老师和***，爱集体、爱家乡、爱祖国
《纲要》中对每***进行阐述时，“指导要***”说明了（ ）。
A.该领域***取向 B.教师该***、怎么做
C.该领域***意的普遍性的问题 D.该领域***的特点
预防龋***法（ ）
A.注意口***，保护牙*** B.多晒太***，注意营***。
C.氟化防***，用含氟*** D.定期口***，早发现***
实施《3-6岁幼儿***发展指南》应把握***方面？
幼儿园***科学、合理的***组织幼儿的一日生活？
材料：一天在***种植园，有一个***看到土里钻出来一只蚯蚓，立即大***“快看，这儿有***蚓”。这叫声***了许多小朋友聚拢过来，“它是怎***在土里呢？”，“它吃什***的呢？”“它是吃***根”“它应该***长大的”小朋友***八舌的讨论开来。林老师***，建议小***把蚯蚓带回班级养在有土的透明玻璃皿，并引导***设计一张记录表。每天对***行观察和记录。林老师***家长和孩子们一起上课查找蚯蚓的不同种类、生活习***面的资料。还在班***了蚯蚓的各种各样图片。两周后***组织大家开展一个交流讨论活动“我认识***”
结合材***林老师在组织该科学教育活动中的教育行为特点。（6分）
结合材***“我认识***”活动，设计至***供幼儿交流讨论的问题。（2分）
材料：小朋友***了三辆小推车，他们想***来创造一辆小火车。他们把***用软棍子连接起来，试试觉***固，就让小***在里面用小手抓住前一辆车连接，佳佳负***火车，但是任***使出了吃奶的力气，火车依***不动。这时候***：“让我来***，我力气***”，一月确***了小火车，但是没***，一月已***筋疲力尽了。佳佳打***一次，她很用***外拉，小火车***因为火车里的小朋友没有抓住断开了，只有一***，佳佳轻***的就拉起来跑了很远。佳佳和***里的赛赛仿佛发现了新大陆一般大声欢呼起来，同时骞***现了小火车很难开动的原因，他向另***车厢的小伙伴招手并大声喊道：“这个地***拉得动，快到这***上来”，于是小***迅速的把另外两节车厢搬到了悬浮地板上。小火车***了，呱呱发***厢连接容易断开，就用另***跨过车厢，用自己***牢牢的固定住车厢，游戏欢***行着。
该游戏***教师始终处于观望状态，你觉得***？为什么？ （4分）
