2024年安徽教师统考中学教综试题估分

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1
单选题
(分值:1)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
习近平总书记提出,评价教师队伍素质的第一标准应该是(   )。
A.师德师风 B.知识储备
C.科研成果 D.管理方法
2
单选题
(分值:1)
根据《中华人民共和国教育法》规定,学校行使的权利是(   )。
A.遵守法律、法规 B.按照章程自主管理
C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 D.遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目
3
单选题
(分值:1)
《中小学德育工作指南》提出,推进书香班级、书香校园建设,提倡中学生每天课外阅读至少(   )。
A.10分钟 B.30分钟
C.1小时 D.2小时
4
单选题
(分值:1)
依据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,对违规违纪情节严重,或者经多次教育惩戒仍不改正的初中学生,学校可以给予的纪律处分包括(   )。
A.警告、严重警告、留校察看或者劝其退学 B.警告、严重警告、记过或者劝其退学
C.警告、严重警告、劝其退学或者直接开除 D.警告、严重警告、记过或者留校察看
5
单选题
(分值:1)
依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》提出,预防未成年人犯罪,立足于教育和保护未成年人相结合,坚持(   )。
A.矫治为主,提前干预 B.矫治为主,事后干预
C.预防为主,事后干预 D.预防为主,提前干预
6
单选题
(分值:1)
教育部等五部门《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》提出,保障学生每天校内、校外体育活动时间各(   )。
A.20分钟 B.30分钟
C.60分钟 D.90分钟
7
单选题
(分值:1)
《义务教育学校课程标准》提出,。(   )
A.240学时 B.300学时
C.360学时 D.420学时
8
单选题
(分值:1)
《中国教育现代化2035》提出,。(   )
A. B.
C. D.
9
单选题
(分值:1)
(   )
A.学生本人 B.教师
C.学生家长 D.学校
10
单选题
(分值:1)
(   )
A. B.
C. D.
11
单选题
(分值:1)
(   )
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.董仲舒
12
单选题
(分值:1)
我国古代思想家墨子认为“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。这种观点属于(   )。
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.教育主导论 D.主体能动论
13
单选题
(分值:1)
受过较好教育的人口更容易远距离流动和迁移。这表明教育具有(   )。
A.人口流动功能 B.文化传递功能
C.社会改造功能 D.人口控制功能
14
单选题
(分值:1)
决定教育社会性质的是(   )。
A.生产力发展水平 B.政治制度
C.社会文化 D.科学技术
15
单选题
(分值:1)
下列关于美育的表述,错误的是(   )。
A.美育具有培养创新意识的功能 B.美育专指学校音乐、美术、书法教育
C.美育具有丰富想象力的功能 D.美育是审美教育、情操教育、心灵教育
16
单选题
(分值:1)
教育现代化的核心目标是(   )。
A.人的现代化 B.教育观念的现代化
C.教育制度的现代化 D.教育内容的现代化
17
单选题
(分值:1)
下列关于教育目的与教育方针关系的表达,错误的是(   )。
A.教育方针是国家为实现教育目的而规定的教育工作总方向
B.教育方针具有稳定性,教育目的具有易变性
C教育目的和教育方针都体现了国家对教育的要求
D.教育目的是教育方针重要的构成内容
18
单选题
(分值:1)
暂缺
19
单选题
(分值:1)
在课程开发诸环节中,把某项课程计划……付诸实践……的环节是(   )。
A.课程选择 B.课程组织
C.课程实施 D.课程评价
20
单选题
(分值:1)
主张教学的目的不仅在于学生知识的积累和技能水平的提高,应该关注……良好人性培育的教学理论是(   )。
A.认知主义教学理论 B.行为主义教学理论
C.科学主义教学理论 D.人本主义教学理论
21
单选题
(分值:1)
在教师指导下,学生运用知识完成一定的操作性训练,以形成技能、技巧的方法是(   )。
A.问答法 B.作业法
C.讲授法 D.讨论法
22
单选题
(分值:1)
在一门课程或一个学习单元之前对学习者的认知、技能和情感等……评价是(   )。
A.终结性评价 B.过程性评价
C.形成性评价 D.诊断性评价
23
单选题
(分值:1)
教师有效进行教育教学活动所需要的教育学科方面的知识是(   )。
A.本体性知识 B.条件性知识
C.实践性知识 D.通识性知识
24
单选题
(分值:1)
“教师培养学生良好品行,激发学生创新精神、促进学生全面发展”“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规落(2008年》中的(   )。
A.爱岗敬业 B.关爱学生
C.教书育人 D.为人师表
25
单选题
(分值:1)
班级管理很少过问,以消极的态度对待班级生活中的冲突,也不主动组织班级活动,该班主任的班级管理方式属于(   )。
A.民主型 B.专断型
C.权威型 D.放任型
26
单选题
(分值:1)
通过有目的地组织开展一定的实际活动对学生进行思想品德教育的方法是(   )。
A.榜样示范法 B.品德评价法
C.实践锻炼法 D.说服教育法
27
单选题
(分值:1)
路过某地,发现路边很多树折断了,他由此推断此地昨夜刮了大风,这体现的认知过程是(   )。
A…. B.想象
C.思维 D.记记
28
单选题
(分值:1)
“白鼠走迷宫”实验表明,动物通过学习形成了(   )。
A…. B.认知结构
C.刺激—反应联结 D.认知地图
29
单选题
(分值:1)
谐音法背诵英语单词。他运用的是(   )。
A.精加工策略 B.复述策略
C.归类策略 D.纲要策略
30
单选题
(分值:1)
形状、大小、方位、距离等特征的反映属于(   )。
A…. B.时间知觉
C.空间知觉 D.平衡知觉
31
判断题
(分值:2)
二、多选题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
依据《中华人民共和国教师法》的要求学校应当对教师进行考核的内容有(   )。
A.政治思想 B.业务水平
C.工作态度 D.工资收入
32
判断题
(分值:2)
下列关于“教育的文化功能”表述正确的是(   )。
A.教育促进文化在时间上的传承和延续
B.教育促进文化在空间上的扩散和流动
C.教育无法对文化进行选择和净化
D.教育创新文化并推动其发展
33
判断题
(分值:2)
课程目标的确定需要经历一系列环节,其主要环节包括(   )。
A.确定教育目的和培养目标 B.确定课程目标的基本来源
C.确定课程目标的基本取向 D.确定课程目标
34
判断题
(分值:2)
下列选项中符合时代特色的现代学生观有(   )。
A.学生是自我发展的主体 B.学生发展应去个性化
C.学生应获得全面发展 D.学生是发展着的个体
35
判断题
(分值:2)
下列选项中属于正强化的是(   )。
A.素质表扬 B.物质奖励
C.精神鼓励 D.撤销处分
36
多选题
(分值:1)
三、判断题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
学生的身心发展作为一个整体,是一个由低级到高级,由简单到复杂的发展过程。 (   )
37
多选题
(分值:1)
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,教师要指导初中生在校内完成大部分书面作业,不得要求学生自己批改作业。 (   )
38
多选题
(分值:1)
根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》劳动教育的内容可概括为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个方面。 (   )
39
多选题
(分值:1)
创新教育,也就是创造教育。 (   )
40
多选题
(分值:1)
皮亚杰将儿童的认知发展分成四个阶段,依次为感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段。 (   )
41
多选题
(分值:1)
普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展,这是现代学校教育制度改革的趋势之一。 (   )
42
多选题
(分值:1)
教师在教育教学管理实施教育惩戒过程中,不得因个人或少数人违规违纪而惩罚全体学生。 (   )
43
多选题
(分值:1)
班级是学校对学生进行日常管理思想道德教育和组织教学活动的基本单元。 (   )
44
多选题
(分值:1)
个案研究属于实验研究。 (   )
45
多选题
(分值:1)
教育数字化是教育信息化的时代特征和高级发展阶段。 (   )
46
多选题
(分值:1)
教师的专业发展,最终体现了教师专业知识的拓展。 (   )
47
多选题
(分值:1)
人本主义心理学认为每个人一出生就有创造的潜能。 (   )
48
多选题
(分值:1)
因为思维定势总是阻碍问题的有效解决,所以我们要有意识的克服他。 (   )
49
多选题
(分值:1)
在课堂上不注意听讲的同学,学习态度一定有问题。 (   )
50
多选题
(分值:1)
“百折不挠”体现了意志品质的自制性。 (   )
51
简答题
(分值:5)
四、简答题(本大题4小题,每题5分,共20分)
简述学校处理未成年学生校园欺凌事件的基本程序。
52
简答题
(分值:5)
简述教学的伦理性原则的内涵与贯彻要求。
53
简答题
(分值:5)
简述现代学校的基本职能。
54
简答题
(分值:5)
简述马斯洛的需要层次理论。
55
材料题
(分值:5)
五、材料分析题(本大题3小题,每小题15分,共45分)
习近平总书记指出:“高质量发展,就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力,协调成为内生特点,绿色成为普遍形态,开放成为必由之路,共享成为根本目的的发展。
党的二十大报告指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育。促进教育公平。这是对新时代基础数育改革发展提出的新要求与新任务,是新发展阶段基础教育高质量发展的基本导向。党的二十大报告对发展素质教育的要求,至少包含了两方面的合义。首先,它对上世纪90年代开始提出的素质教育以及基础教育领域素质教育的改革与实践给予了充分肯定。其次,基础教育必须在发展素质教育的路上努力克服仍存在的各种瓶颈卡点,实现高质量发展。
素质教育的内涵是什么?(5分)
56
材料题
(分值:10)
结合材料,谈谈新时代发展素质教育的基本思路。(10分)
57
材料题
(分值:5)
一天大课间,几位班委走过来问我:“老师,我们班能不能组织一次春游?上小学时,我们还组织过两次吧!”“是吗?”“是的,同学们玩得可高兴了!”班长附和道。“那咱班也组织一次吧…”我的话还未说完,他们就兴奋地蹦起来。“别高兴的太早了,我的条件是,全班同学必须表现都非常好!”“啊?唉!”一刹那,他们全都像霜打的茄子。看着几位班委悻悻离开的样子,回味着刚才他们的情绪由兴奋到失望的巨大变化,我有了一丝后悔。面对孩子的合理要求,我却附加了额外条件,是否有些过于残忍?爱玩是孩子的天性,走进大自然也是一种学习,我不应轻易剥夺他们的权利。
周一早上升旗仪式后,我召集班委说:“春游踏青和表现好,我都要,我相信你们!”孩子们一听我又同意春游了,又欢呼雀跃起来。当我决定不再强迫他们,而是站在他们的角度思考问题时,我不仅少了烦恼,还收获了更多的惊喜,班委们开始紧锣密鼓的筹划着诸多事宜。投之以挑,报之以李,随之,我班的班风渐渐发生了好转。
爱是教育的真谛!没有爱,就没有教育。
为何要重视师爱?(5分)
58
材料题
(分值:5)
本材料中体现了班级管理的哪些原则?(5分)。
59
材料题
(分值:5)
谈谈和何在班级管理中融入师爱?(5分)。
60
材料题
(分值:5)
党中央,国务院高度重视学生身心健康和全面发展,高度重视学生心理建康工作。
教育部等十七部门《关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)>的通知》的发布,标志着加强学生心理健康工作上升为国家战略。
在2014年,全国两会期间,一位全国人大代表提出,应充分重视家校协同在守护学生心理健康的作用。另一位人大代表提出,要坚持健康第一的教育理念,让学生在丰富多彩的教育生活中发现自己的主体价值,看见自己的主体人格。
各地教育系统多措并举,守护学生心理健康。广东省某地建立“三证”全员轮训机制。(心理健康教育C证覆盖所有中小学教师,B证覆盖所有中小学校长和班主任,A证覆盖所有心理健康教育教师),确保全体教师的心理健康教育水平保持高水准。内蒙古组织遴选全区高校心理健康教育教师,建立“内蒙古心理健康志愿服务队”面向全区广大师生,家长提供心理健康教育志愿服务……
【题型】单一主观题
学校心理健康教育中常用的心理辅导方法有哪些?(5分)
61
材料题
(分值:10)
结合材料,谈谈中学开展心理健康教育的途径有哪些?(10分)

距离交卷时间仅剩:

计时开始
02:00:00
查排名

成绩排名早知道

答题卡
  • 1
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