一、单项选***（本大题***40小题，每小题1.33分，共53.2分）
捷克著***家夸美纽斯所著的（ ）是历史***部学前教育专著，此书在***写到，儿童是***宝，是上帝***所在。
A.世界图***B.大教学***
C.母育学***D.语言和***门
陶行知***的（ ）的首创***践的开拓者，他提出***“艺友制”幼儿师***也为我国近代幼师培训打开了新思路。
A.平民幼***理论B.“活教育”教育理***
C.行为课***D.儿童公***
下列哪***家把体育视为一切教育的基础？（ ）
A.裴斯泰***B.洛克
C.蒙台梭***D.皮亚杰
.恩物是***前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具。他认为***玩具必须仿照（ ）的性质、形状以***，作为儿***世界的初步手段。
A.人体B.大自然
C.家具D.幼稚园
班杜拉***波波玩偶实验是采用（ ）的经典***一。这种教***方法取得的结果比较自然真实。
A.行动研***B.个案研***
C.调查法D.观察法
许多为***幼儿留在家中的家长，尤其是***，在幼儿***园后，重返职***。随着这***亲的再就业，整个社***的物质财富越来越多，学前教***定程度上给家长提供了就业的可能性，尤其是***。这体现***教育的什么功能？（ ）
A.经济B.文化
C.人口D.政治
幼儿是***立的、完整的、成长着***、具有极***潜能的人。这要求***教育中要遵循（ ）原则，尊重幼***，尊重幼***。
A.思想性***B.适应性***
C.目标性***D.主体性***。
学前教***要内容主要是一些生活经验和感性知识。让幼儿***围环境，这些与***相比更初级和浅显，具有（ ）。
A.广泛性B.趣味性
C.差异性D.启蒙性
以下关***课程说法不正确的是（ ）。
A.主导价***通过课程展示学校的办学宗旨和特色
B.以学校***编制的主体，
C.具有统***性和强制性，
D.是学校***施与开发的一种课程
儿童方***的发展早于对方位词的掌握，约（ ）就开始***上下方位。
A.3岁B.4岁
C.5岁D.7岁
李老师***板制作了一块箭头标识，举着这***问小朋友们他们看到的箭头方向，小朋友***左的，再提问***看到的箭头方向。小朋友***同的答案。这说明***朋友。此时具***（ ）。
A.思维不***B.客观守***
C.自我中***D.具象思***
（ ）是锻炼***作技能的最佳方式。
A.游戏B.观察
C.讨论D.模仿
开展绘***前，刘老师***儿们多仔细观察他带来的玩偶，可是没***儿，小朋友***睛就离开了玩偶，发呆的，玩手指***。这是因***的（ ），教师在***动时不应太单调，时间也***长。
A.注意的***B.稳定性***
C.转移的***D.分配的***
某幼儿***新来了一对双胞胎兄弟，老师都***分，却发现***小朋友们可以轻松区别。诺诺告***，哥哥是***，经常睁***发呆，弟弟是***，喜欢模***小黄人说话，小朋友***记忆目标贴上特定标签的记忆策略属于（ ）。
A.复述策***B.组织性***
C.提取策***D.特征定***
活动课***，康老师***腰，舞动双***，模仿蝴***的形态。突然，班上的***喊，康老师，你的翅***来好重啊，你能飞***？我怎么***？康老师***被打断，一时不***解释。类似这***，由于儿***稚性，课堂易***发事件，体现幼***的劳动具有（ ）。
A.细致性B.不确定***
C.示范性D.主体性
下列幼***外环境创设有误的是（ ）。
A.在城堡***周的表面贴上各类卡通造型
B.蹦床四***高的围栏，防止幼***
C.车行水***对活动室出口
D.在大树***几张供休息的长椅
妈妈问***，小明一***双袜子，但是妈***破了一双，那小明***双没有破的袜子？小明突***大哭起来，说，妈妈，袜子不***破的，这说明***？（ ）
A.幼儿只***事物的表面现象，
B.幼儿的***度会影响他们对事物的理解。
C.幼儿对***理解是固定的，没有中***。
D.幼儿不***事物的相对关系
无意注***的利用无意注意进行教学可以收获更好的学习效果。下列教***学做法中，未利用***注意的是（ ）。
A.将教育***于热闹、人来人***方
B.制作颜***、形象生***具和玩具
C.讲话清***、抑扬顿***
D.教学方***，富有童***
“组织幼***自己的梦想”这一教***属于（ ）。
A.行为目***B.生成性***
C.表现性***D.过程性***
在儿童***略中，（ ）是一种***模式。
A.发起B.交换
C.协调D.分割
小吉想***来自己成为一名像秦老师一样的好老师，小吉的***象属于（ ）。
A.再造想***B.创造想***
C.理想D.空想
儿童的***演游戏中，逐渐从***“爸爸”“妈妈”“孩子”，演变到***“医生”“教师”“环卫工”“农民******”等等。这说明***游戏中（ ）。
A.认知结***分化B.动作逐***
C.情绪表***丰富D.社会性***益多样化
妈妈发***现在成了“破坏大***”：拆娃娃、拆闹钟，甚至还***电视机看看里面是不是有小人。这说明***在已经具有了（ ）。
A.理智感B.道德感
C.成就感D.美感
学前幼***念的发生会经过三个阶段，其中（ ）阶段的***逐一按物数数，并说出***。（ ）
A.点数B.辨数
C.认数D.写数
在科尔***德发展阶段理论中的“好孩子”定向阶***，儿童表***（ ）。
A.维护人***义和人的尊严
B.无条件***威制定的规则
C.希望不***母、教师和***信任
D.灵活看***问题，认为可***而改变规则
科学教***切联系幼儿的实际生活进行，利用（ ）作为科***的对象。
A.绘本讲***事B.新闻中***
C.身边的***现象D.神话故***描述
幼儿园***利用社会资源，引导幼***感受祖国文化的丰富与优秀，感受家***化和发展，激发幼***乡、爱祖国***，促进其（ ）的形成。
A.优越感B.归属感
C.使命感D.荣誉感
通过把***出的图形轮廓连成实线等游戏，可以促***的（ ）。
A.书写兴***B.手眼协***
C.想象创***D.审美能***
在美术***，俊俊先***个三角形，又在上***两个圆，突然发***爸爸的自行车有些像，于是就***自行车。俊俊的***现说明他所处的绘画能力时期是（ ）。
A.涂鸦期B.图式期
C.装饰期D.象征期
幼儿晚***童处于象征游戏的高水平阶段，儿童已***了实物直观相似性的束缚，（ ）。
A.出声思***B.情感交***
C.行动执***语倾听D.语言描***作表象
下列属***幼儿身体锻炼活动的目标的是（ ）。
A.能听懂***口令和信号并做出相应的动作
B.会玩单***、脚蹬车***
C.能在平***交换手臂动作
D.能够步***1.5公里或***1分钟
流行性***炎主要是通过（ ）。
A.空气传***B.饮食传***
C.接触传***D.虫媒传***
下列关***园活动室家具的选配与布置，说法错***（ ）。
A.图书陈***高不得低于1.5米
B.桌椅应***便的木材或安全的硬塑材料制作
C.水杯架***一人一格一杯
D.椅子的***般要有适合的靠背
午餐时，小万皱***捂着自己的一边脸坐在餐桌前，并不进***。老师询***，小万说***一边脸疼，观察到***脸颊一侧已经肿起；摸额头***热症状，可以初***小万很有可能患（ ）。
A.猩红热B.乙肝
C.腮腺炎D.风疹
幼儿园***儿统一接种疫苗时，做法错***（ ）。
A.无论幼***条件如何，安排所***儿接种疫苗
B.接种前***沟通，了解幼***敏史和接种禁忌
C.幼儿在***苗时随时观察幼儿反应
D.接种完***，安排幼***种场所休息30分钟
下列选***，可以在***餐前安排的活动是（ ）。
A.跳远B.跳绳
C.跑圈D.阅读
以下属***身体保健教育活动内容的是（ ）。
①生活卫***②常见食***称
③各个器***能和保护器官的知识④性启蒙***
A.①③④B.②③
C.③④D.①②③
与其他***同，教师的***为国家培养人才，社会将***一种神圣的职业。由此，教师职***较其他职***具有（ ）。
A.高层次***B.规范性
C.典范性D.自主性
根据《3—6岁儿童***发展指南》中的建***，下列选***游戏活动能够让幼儿感知和理解数、量及数***的是（ ）。
A.合作拼***B.搭积木
C.购物收***D.接力跑
举办幼***将幼儿园设置在安全区域内。严禁在（ ）和危险***置幼儿园。
A.经开区B.闹市
C.城乡结***D.污染区
二、多项选***（本大题***10小题，每小题1.88分，共18.8分）
（ ）会影响***依恋，进而影***后期的认知、行为和***。
A.抚养者***态度B.抚养者***环境
C.父母的***系D.社区的***系
良好的***系对幼儿和教师都有着十分重要的意义，这有利***（ ）。
A.幼儿自***的发展B.适应性***发展
C.幼儿的***往D.培养幼***信心
下列关***健康饮食的说法，正确的***（ ）。
A.尽量少***炸、烧烤、腌制的***
B.为幼儿***食物要多样化，均衡搭***
C.用餐时***“看谁吃***”的比赛，加快幼***餐速度
D.培养幼***水的好习惯
学前儿***发展的变化趋势有（ ）。
A.判断形***化B.判断内***化
C.判断根***化D.判断论***化
要培养***创造性，就要（ ）。
A.创设情***，激发幼***欲B.将基础***量、快速地***幼儿
C.营造宽***动环境D.支持并***儿的创造性思维
下列关***3—6岁幼儿***数能力发展的说法，正确的***（ ）。
A.随着幼***能力的发展，3岁后幼***能按群计数
B.按群计***幼儿“数”概念的***力获得了更高的发展
C.表明幼***将代表一个物体群的数作为一个整体去把握
D.按群计***着幼儿学会了计数，理解了***际意义
发现幼***中毒后，应（ ）。
A.立即打***或将幼儿移至室外通风处
B.给幼儿***量食醋
C.注意保***，防止受***感冒、肺炎
D.对呼吸、心跳已***，立即进***心脏按压和口对口吹气
幼儿的***对现实生活的模仿，带有假***、创造的***。幼儿对***假想表现在对（ ）的假想。
A.游戏规***B.游戏角***
C.游戏材***D.游戏情***
下列疾***（ ）属于免***疾病。
A.过敏B.食物中***
C.类风湿***D.系统性***疮
幼儿教***道德原则主要包括（ ）。
A.忠于人***事业原则B.理论学***、保育为***
C.教育民***D.教育人***原则
三、判断题（本大题***20小题，每小题0.6分，共12分）
陈鹤琴***烈地批判旧中国外国化的、费钱的、富贵的***育，主张建***中国国情的、省钱的、平民的***。（ ）
学前教***是社区建设的支持者，能为社***教育和文化服务。（ ）
现代社***童观认为，儿童是***未来，具有无***能，与成人***的，具有同***值。（ ）
幼儿是***理的主体，具有自***、创造性***性。（ ）
杜威的***“双中心”论分别***中心论和社会中心论。（ ）
儿童在***展的转折期常出现对成人的对抗行为，因此儿***折期一定伴随着“危机”。（ ）
幼儿园***班幼儿参观附近的小学，有利于***展向往小学的情感。（ ）
家长会***儿定期让家长来园参观，或和幼***参加运动会、儿童等***欢活动，为了了***在园的表现。（ ）
幼儿自***形成的主要标志是能认识自己的身体。（ ）
最初儿***把字当做抽象的符号来认识，而是当***画。（ ）
幼儿的***，与他的***动作不可分，他不可***作之外的思考，而是在***利用动作进行思考，也就是***，他不是***了再行动，而是边***。（ ）
佝偻病***儿的常见疾病，因缺乏***D导致的。（ ）
儿童喜***究底，问许多***。这正是***象的逻辑思维活动的表现。（ ）
交叉式***的目的在于引导幼儿模仿教师的游戏行为。（ ）
幼儿可***痛苦的表情、哭泣等***现来告诉他人自己的身体或者情感上受到了伤害，体现了***有信号功能。（ ）
引导儿***成功与运气之间有必然的联系，有助于***童学习动机。（ ）
教师职***是教师职业素养的核心，决定教***活动的过程、目标和***。（ ）
学校购***利用机动车专用于接送学生的，应当建***管理制度，可以利***机动车接送学生。（ ）
四、材料分***（本大题1小题，共8分）
阅读案***，回答问***。问题：结合案***大班幼儿角色游戏的特点，指导要***些？
五、论述题（本大题2小题，每小题5分，共10分）
在幼儿***管理工作中，教师应***用情感沟通法？
在学前***段探究式学习和体验式学习的区别是什么？
六、简答题（本大题2小题，每题4分，共8分）
豪斯将***社会游戏划分为哪几个不同的层次？
七、活动设***（本大题1小题，共10分）
世上没***完全相同的树叶，人的指***如此，请你以***己的指纹为题，设计一***园大班科学活动课，要求包***目标、活动准***、活动过***、活动延***。
