下列加点xxxx确的一项是（ ）

A.砾石（lì） 犒劳（kào） 磕绊（pàn） 如火如荼（tú）

B.花瓣（bàn） 无垠（yíng） 黏手（nián） 龙盘虎踞（jù）

C.玉玺（xǐ） 苍蝇（yíng） 忌惮（dàn） 提纲挈领（xié）

D.籍贯（jí） 坠入（zhuì） 佞臣（nìng） 矫枉过正（jiǎo）

下列各句xxxxx恰当的一项是（ ）

A.有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是美的辩证法。

B.梅花开在苦寒中，开在秃枝上，没有绿叶相映，特立独行，自荣自美。

C.科技引领发展，倘若人工xxxxx应用，我国走进人工智能时代计日可待。

D.相识犹如昨天xxxx回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。

下列句子中，xxxxx的一项是（ ）。

A.由于写人的散文具有形散神不散的特点，决定了写人散文中的事情多零碎、分xxxx空间上、逻辑关系上有较大的跳跃性。

B.网络直播将成xxxxx会最重要的连接方式之一，进而成为一种改变社会的传播力量。

C.无论是青少年xx沉迷手机、平板电脑使用的现象都不鲜见。

D.如何保护中xxxx去其糟粕，与西方礼仪进行合理有效地融合，成为人们不断探讨和思考的话题。

与郁金香不同，牡丹可是地地道道的中国花，原产长江及黄河流域，山间xxxx了这三类十二型的牡丹家族。牡丹常见多以单瓣型，荷花型及菊花型为主，xxxxxx可作降压抗菌之用。
根据这段文字，下列说法正确的是（ ）。

A.牡丹只有单型xxx花型几个类型

B.牡丹花瓣可以入药，谓之“丹皮”，可作降压抗菌之用

C.牡丹的原地在中国，早在数xxxx人便已开始栽培牡丹

D.三类十二型的xxx千年前一直传承至今

依次填入下面xxxx，最恰当的一项是（ ）
野象是（ ）的群居动物,“野象分家”是象群健康繁衍的（ ）。在全球亚洲象数量减少的xxxx现“婴儿潮”，象群不断壮大和分家，成为我国生xxxx物多样性保护的（ ）成果。

A.常见 依据 显著性

B.巨大 象征 建设性

C.典型 证明 标志性

D.普遍 现象 时代性

将以下xxxxx，语序正确的是（）。
①自然界中，冰是一种六角密堆结构的晶体，被称为“六角冰”，这也是雪花总是六角片状的原因
②冰是宇宙中xxxxx恒星形成的基础，也是生命之源
③那么，自然界中，xxx的立方体吗
④水结晶也可以直接形成立方冰，而影响立方冰形成的关键因素可能在于无处xx质界面
⑤来自中国科xxxxx个问题给出了新解

A.④①③⑤②

B.①②③⑤④

C.②③⑤①④

D.②①③⑤④

（ ）在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，他常常把个人xxxxx文的创作素材，在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性xxx遇。

A.朱白清

B.茅盾

C.郁达夫

D.鲁迅

（ ）教学模xxxxx美，乐教乐学，重视个性。这种模式包括“愉快教学”“成功教学”“情知教学”等xxxx方法。

A.情境陶冶

B.品德示范

C.抛错式

D.探究式

义务教育语文课程评价应注重考察学生的语言xxxxx、审美情趣和（ ），关注学生学习过程和学习进步。

A.文化立场

B.价值立场

C.利益取向

D.阶级立场

众所周知，量变是质变的前提，（ ）以及随之而生的语言实践经验，正是xxxxx变过程。

A.语感建构

B.语料积累

C.语言表现

D.语理习得

11.接天莲叶无穷碧，               。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
12.胜xxx泗水滨，               。(朱意《春日》)
13.乡村四月闲人少，               。(翁卷《乡村四月》)
14.               ，万马齐暗究可哀。(龚自珍《已亥杂诗·其二百二十》)
15.               ，拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)
16.               关于中华优秀传统文化课程的学习，主要载体为               、书法，成语、格言警句，神话传说、寓言故事、历史故事、民间故事等。
17.《义务xxxx标准(2022 年版)》把革命文化主题主要纳入“               ”务群的学习内容之中。
18.语境就是语言环境，即xxxxxx境。语境大致可分为               、情景语境、社会文化语境三大类。
19.               是在教师xxxx握了教学规律的基础，以科学的世界观和方法论为指导，根据学生的年龄特征和心理特征，采取有效的方法xxxx和主动性，使学生移极参与到教学活动中来的一种教学模式。
20.一个xxxxxxxx足三个条件——“最小、有音、               ”才能被称作xxxx。

“用典”是诗词中常见的手法，请xxxxx的几种形式。（5分）

请简述现阶段xxxxxx的策略。（5分）

阅读下面的文字，完成23题。
孔乙己
鲁迅
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大：青白脸色，皱纹间时xxx。穿的虽然是长衫，可xxx没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜xxxxx君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
——节选自鲁迅《孔乙己》
问题:根据材料分析孔乙己的xxxxx。（10分）

阅读下面这首诗歌，回答问题。（10分）
一
我大清早起，
站在人家屋角上哑哑的啼
人家讨嫌我，说我不吉利；
──我不能xx家的欢喜！
二
天寒风紧，无枝可栖。
我整日里飞去飞回xxx又饥。──我不能带着鞘儿，翁翁央央的替人家飞；
不能叫人家系在竹竿头，赚一把小米！
【问题】xxx的《老鸦》是我国现代最早的一首寓言诗，写于一九一七年十二月十一日。这首xxxx意何在？请用所学的知识进行鉴赏。

下面是部编xxx等14课《穷人》的课文内容，如果你来设xxxx，请按照要求完成《穷人》的教学设计。
要求：
（1）请你对下列xx简要说明；
（2）制定xxx学目标；
（3）请为本课设xxx；
（4）在教学过程xxx教学互动情节；
（5）设计完整的板书。
14.穷人
列夫托尔斯泰
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈xxxx救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上xx答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首xxx子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也xxx让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
门吱嘎一声xx进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嘿，我回来啦，桑娜!”
“哦，是你!”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚!真可怕!”
“是啊，是啊，天气坏透了!哦，鱼打得怎么样?”
“糟糕，真糟糕!什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼!谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什xxxx喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，xxx娜拉开了帐子。
1.快速默读课文，说说课文主要讲了一件什么事。
2.从课文中找出xx看出桑娜和渔夫是怎样的人。
3.渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用xxx句子，体会它们的作用。
小练笔
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两人沉默了一阵。
沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

下面是部xxx式，设计科幻故事习作指导教学过程。
要求：教学过程能够做到内容安排合理，有xxxxx节设计，并有xxx。
【材料】
插上科学的翅膀飞
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？
让我们写一个科幻xxx来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？
交流之后大xxx？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。

阅读材料，完成写作。
材料：
流动的河水xxx，又是了无牵挂的，你在与不在它都在流淌，犹如时间的流逝，你不可以挽留它，也不可以凝固它。你约束不了它，也抵挡不了它xxxx。
问题：请根据材料，结合自身的感悟和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于给定材料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数不少于800字。