一、基础知***
列词语***字的注音，完全正***组是（3分）
A.短小精***（hàn），相濡以***（mò），花团锦***（cù），千载（zài）难逢
B.藏污纳***（gòu），揠（yà）苗助长，穷（qióng）追不舍，分庭（tín）抗礼
C.一鸣惊***（rén），形影（yǐng）不离，秀色可***（cān），难舍（shě）难分
D.魂（hún）飞魄散，腹（fù）背受敌，鬼使神***（chā），囊（náng）中羞涩
下列词***有错别字的一组（ ）。（3分）
A.开天辟***，后羿射***，嫦娥奔***，精卫填***
B.心悦诚***，心旷神***，心花怒***，心无旁***
C.所向披***，浮想联***，流芳百***，以身作***
D.图谋不***，厉害攸***，杯弓蛇***，功亏一***
下列句***标点不正确的的一句是（ ）。（3分）
A.县官笑***：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当***差！”有个客***道:“若使琵***果，满城萧***花。”
B.他可爱***永远红扑扑的，特别亮***骨与右耳之间一块不小的疤——小时候***睡觉，被驴啃***。
C.为什么***锈？为什么***久了会发硬？为什么***走脏东西？......你想知***答案吗？快来读***普作品吧！
D.“啊！”大家高***起来：“雨来没***。雨来没***。”原来枪***，雨来趁***防备，一头扑***去了。
下列句***有使用修辞手法句子是（ ）。（3分）
A.不知细***出，二月春***刀。
B.李白乘***行，忽闻岸***声。
C.三万里***海，五千仞***天。
D.窗含西***雪，门泊东***船。
下列文***表述正确的一项是（ ）。（3分）
A.屈原离***370多句，是中国***早的长篇叙事诗，开创中***史上骚体诗歌先河，对后世***远影响。
B.唐代著***李贺创作诗文，被誉为***词，他留下“雄鸡一***白”，“黑云压***摧”，“病树前***春”等千古***。
C.鲁迅是***学史上伟大的文学家、思想家、革命家，他创作***深刻、题材丰***学作品，其中呐***第一部小说集。
D.列夫托***是19世纪俄***的批判现实主义作家，其主要***《战争与***》《复活》《约翰·克利斯***》《安娜卡***》。
古诗填***（5分）
（1）遥知兄***处， 。王维《九月九***东兄弟》
（2） ，唯见长***流，《李白黄***送孟浩然之广陵》
（3） ，初闻涕***裳。杜甫《闻军官***河北》
（4）南朝四***寺， 。杜牧《江南春》
（5） ，直把杭***州。林升《题临安***》
二、阅读鉴***（6小题，26分）
阅读下***文，完成7-9题
半野园***（刘大櫆）
解释下***的字（4分）
（1）相国既*** （2）足以却***生清风 （3）余数过*** (4)而无慕***园可也
将文中***子翻译成想带汉语（4分）
舍之而***，宜其有***是园者；而低徊***至不忍以去。
下列对***关内容分析与概括不正确的是（3分）
A半野园***岩相国所建别墅，虽因相***，园被他***，但景观***俗依旧
B 杭君陈***寓居半野园，皆与作***，这正是《半野园***》创作起***
C 陈君虽***胜天下杭州，但在赴***之际，非常留***京师中半野园
D 作者在***借半野园话题，表达贫***转换之忧寄托对陈君为官期待。
阅读下***，完成10-12题
茶韵（陈志平）
请简要***章中行文思路（3分）
联系文***文中画线句子（6分）
虽然韵***……只留清***间。
三、课程理***（2小题，共8分）
根据《义务教***课程标准2011年版）》内容，完成13-14道题
填空（4分）
（1） 的统一，是语文***本特点
（2）学生是***习主题，教师的***动的
（3）语文课***包括
（4）默读评***，应从学***的方法，速度，效果和***方面进行
判断（4分）
（1）语文课***根本目的是为促进学生学习，改善教***
（2）义务教***阶段，学生课***总量不少于145万字
（3）口语交***应该采用大量讲授口语交际原则，要领方***
（4）在写作***，应注重***生观察、思考、表达和***力
四、教学实***（共5题，26分）
阅读五***文课文《月是故***》及其教***。完成15~16题
《月是故***》（季羡林）
每个人***故乡，每个人***都有个月亮。人人都***故乡的月亮。
但是，如果只***零一个月亮，未免显***儿孤单。因此，在中国***文中，总有什***给月亮当陪衬，最多的***水，什么“山高月***”“三潭印***”，不可胜***。我的故***山东西北部的大平原上。我小的***，从来没***山，也不知***物。我曾幻***，山大概***圆而粗的柱子吧，顶天立***，好不威***。后来到***，才见到***，恍然大***：山原来***样子啊！因此，我在故***月，从来不***系。像苏东***“月出于***上，徘徊于***间”，完全是***想象的。
至于水，我故乡***子里却到处都是。几个大***了村子面积的一多半。在我这***子眼中，虽不能***湖“八月湖***”那样有***，但也颇***浩渺之势。到了夏***，黄昏后，我躺在***院的地上，数天上***。有时候***下面点起篝火，然后上***，成群的***落下来，比白天***的麦粒去粘要容易得多。我天天***此不疲，天天盼***早早来临。
到了更***候，我走到***，抬头看***一轮明月，清光四***，与水里***月亮相映成趣。我当时***不懂什么叫诗兴，可觉得***然有什么东西在萌动。有时候***玩很久，才回家***。在梦中***个月亮叠在一起，清光更***澄澈。
我在故***了六年，以后就***井，漂泊天***。在济南***多年，在北京***年，又回到***了一年，然后在***了近十一年，又回到***，到现在***十多年了。在这期***，我曾到***三十个国家，看到过***多的月亮。在风光***瑞士莱芒湖上，在无边***非洲大沙漠中，在碧波***大海中，在巍峨***高山上，我都看***亮。这些月***说都是美妙绝伦的，我都非***。但是，看到它***，我立刻***到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之***，我感到***阔世界的大月亮，无论如***上我那心爱的小月亮。不管我***乡多远，我的心***飞回去了。我的小***，我永远***你！
我现在***高，住的朗***燕园胜地。夸大一***，此地有***竹，绿水环***，还有几***点缀其间，风光无***妙的。每逢望***，一轮当***，月光闪***波之上，上下空***，一碧数***，荷香远***，宿鸟幽***，真不能***赏月胜地。荷塘月***景，就在我***。然而，每逢这***辰美景，我想到***然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故***，我什么***够再看到我故乡的月亮啊！
教学片***
第一环***，揭题导***，整体感***。
自古以***，人们总***月亮表达思念之情，你知道***“月”相关的***句？用课件***关“月”诗句。学生朗***，说说自***会。
用课件***羡林生平简介。
第二环***，自主学***，梳理内***。
用课件***读要求，让学生***文并思考：作者由***到哪些往事？
小组合***，梳理课***。全班交***，师生共***总结。
第三环***，自主学***，体会情***。
用课件***学提示，默读课***、六自然***，思考：作者先***又***？为什么***对比？
组织学***，教师相***。指导朗***，播放朗***，来对比***体会情感。
引导生***活实际，拓展思***：作者为***故乡月为“小月亮”？读到这***，你有什***？
第四环***，教师总***，布置作***。
有兴趣***，课外可***一些有关思乡诗文，和大家***。
本单元***素是体会课文表达的思想感情，请谈谈***片段是如何落实单元语文要素，引导学***课文思想感情？(6分)
信息技***手段已经普遍运用课堂教学，试分析***片段是如何运用信息技术提高课堂教学效率的？
阅读三***文火烧云，完成第17题。
火烧云(萧红)
晚饭过***，火烧云***。霞光照***子的脸红红的。大白狗***的了，红公鸡***的了。黑母鸡***檀色的了。喂猪的***在墙根靠着，笑盈盈***他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想***：“你们也***……”旁边走***凉的人对他说：“您老人***高寿，您老是***了。”
天上的***边一直烧到东边，红彤彤***，好像是***了火。
这地方***云变化极多，一会儿***的，一会儿***的，一会儿***黄，一会儿***百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜***都有，还有些***不出来、见也没***颜色。
一会儿，天空出***马，马头向***，马尾向***。马是跪***，像等人***的背，它才站***的。过了两***，那匹马***了，腿伸开***，脖子也***，尾巴可***。看的人***找马尾巴，那匹马***了。
忽然又***条大狗。那条狗***猛，在向前***，后边似***着好几条小狗。跑***跑***，小狗不***去了，大狗也***。
接着又***头大狮子，跟庙门***头狮子一模一样，也那么***，也那样***，很威武***地蹲着。可是一***变了，再也找***。
一时恍***的，天空里***个，又像那***，其实什***像，什么也***了。必须低***，揉一揉***，沉静一***看。可是天***不等待那些爱好它的孩子。一会儿***，火烧云***。
比喻是***修辞手法，请以第***段为例，写出教***句的简要过程。(6分)
阅读四***题《我学会*** 》完成第18题。
《我学会*** 》
我们正***长大，学会做***情，你学会***事情让你最有成就感？把空填***上，再把学***件事的经历，体会和***享。写之前***：你是怎***步学会做这件事的？学习过***到了哪些困难是怎样克服的呢？有哪些***历，心情又***变化？写完后，读读自***，修改不***地方。和同学***作，看看学***是否写清楚了。
习作教***出重点，突破难***。请写出***教学重难点。
阅读五***文《手指》后练习，完成第19题
默读课***，结合课***，说五根***有什么作用？
课文的***风趣，如”他永远***物冲撞，所以曲***,处处显***尊处优的幸福”。找出类***体会一下，再抄写***
作者笔***拇指和食指分别让你想到生活中哪些人？和同学***
小练笔
仿照课***特点，从人的***选一个写一段话
课后练***堂教学必要补充，请分析***后练习设计特点，并进行***价（4分）
五、写作（本大题***1小题，共40分）
请从下***题目中任选一题作文，要求不***人信息。卷面整***，书写规***，不少于800字（40分）
题目一：
根据下***选取角度，自拟题***，写一篇***
我的案***摆着这幅字，“几上，有针有***，有尺有***，我母亲，坐在几***，去针穿***，为我缝***。”有时候，文字越***简洁，越是更***人生。何尝不***？
题目二：
评述《傅雷家***》或奥斯***斯基的《钢铁是***成的》
要求；自选角***，自拟题***，集中一***，写深写***。
