决定乐音*********的是( )
A. 发音体振动的频率 B.时间 C.幅度 D.形状、大小
#F的*********是( )
A. bG B. F C.bA D.#E
*********是( )
A. 大三度 B.小十度 C.十大度 D.增三度
*********是( )
A. C大调和主弦 B. G大调和主弦 C. F大调和主弦 D. A大调和主弦
下列属于*********大小调的是( )
A. D大调和b小调 B. bB大调和#g小调 C. A大调和a小调 D. #F大调和d小调
音乐术语中*********指的是( )
A. 宽广地 B. 哀伤地 C.激动地 D. 儒雅地
下列歌曲*********( )
A. 谁不说俺家乡好 B. 小二黑结婚 C. D. 在希望的田野上
下列歌曲*********( )
A. 劳动号子 B. 山歌 C. 小调 D. 学堂示歌
下列歌曲*********是( )
A.江苏 B. 湖南 C. 安徽 D. 江西
曲作是( )
A.贺绿汀 B. 冼星海 C. 丁善德 D.
*********属于( )
A. 无簧乐器 B.单簧乐器 C. 双簧乐器 D. 三簧乐器
下列歌曲片断*********
A.弥赛亚 B. 图兰朵 C. D.
由*********先生根据*********改编成小提琴协奏曲是( )
A. 梁祝 B. 摇篮曲 C. 新疆之春 D.思乡曲
下列《彼得与狼》旋律所*********
A.小猫 B. 狼 C. 小鸭子 D. 彼得
《想*******》这首歌是( )
A. 爬山歌 B. 酒歌 C. 神歌 D.飞歌
1945年,中国历史上首创的*********在( )
A. 北京 B. 上海 C.重庆 D. 南京
筝曲《***********》源自( )
A. 西安 B. 诸城 C. 潮州 D. 聊城
下列属于*********代表剧目的是( )
A. 天仙配 B. 李二嫂改嫁 C. 花栏 D. 梁山伯与祝英台
唐代*********宫廷音乐,它也表示为( )
A. 燕乐 B.碓乐 C. 偖乐 D. 大调
增八度*********是( )
A.减一度 B.减八度 C.纯一度 D.纯八度
属于*********的是( )
A.三拍子 B.二拍子 C. 五拍子 D.六拍子
奥尔*********的*********方法主要是( )
A.指挥表达法 B. 引导创作法 C. 首调唱名教学法 D.集体教学法
教师在教学中引导学生*********,体现的课程*********是( )
A.感受与欣赏 B. 创造表现 C. 音乐与相关文化
下列唱段选自*********( )
今日痛饮庆功酒,壮志未酬誓不休
A. 智取威虎山 B. 红灯记 C. 杜鹃山 D. 沙家浜
下列调式中,以A为*********的是( )
A. 以C为宫的羽调式 B.以B为宫的羽调式
B. 以C为宫的商调式 D.以B为宫的商调式
达*********教育中最有个性又最有成效的部分( )
A. 视唱练习 B. 基本乐理 C. 即兴创作 D. 体态律动
二、判断题。10小题,10分
下大调的调号和a五声调式*********。( )
《梦*********》是贝利尼创作的歌剧作品之一。( )
起源于清代的*********是用琵琶和鼓伴奏的说唱艺术。( )
铃木教学法是*********的音乐才能教育体系。( )
肖邦代表作有《月光》、《亚麻色头发的少女》、《水中倒影》等。( )
义务教育音乐课程标准2011年版音乐课程目标的三个维度,包括*********,实践性。( )
《放驴》是反映*********的器乐作品。( )
三、匹配题,共10题,每题1分,共10分
题号 作曲家 答案作品
nbsp; 孟卫东 乡*********
四、创编题,共3小题,每题10分,共30分
将下列曲调发展至*********
为下列节奏*********
将下列旋律*********
五、教学设计题(完成54~56,共40分)
授课年级三年级,课时一课时40分,课程歌曲教学。教学内容《摇啊摇》
提示:从音乐旋律、调式调性,*********进行授课。
写出编曲《摇啊摇》的作品*********(15分)
为歌曲*********小节编配钢琴配奏(10分)
写出本课时*********难点的教学过程(15分)