1
单选题
（分值：4）
*********用科学记数法表示为：
A.
B.
C.
D.
A.
B.C.
D.2
单选题
（分值：4）
设复数 *********（i是虚数单位），则Z的共轭复数是
A.
B.
C.
D.
A.
B.C.
D.3
单选题
（分值：4）
的内角A、B、C的对边分别为a、b、c。若*********,则a的值为A.3 B.
C.6 D.3或6
4
单选题
（分值：4）
若*********，则
的值为
A. -3 B.3
C.
D.
的值为A. -3 B.3
C.
D.5
单选题
（分值：4）
如图，已知三棱锥P-ABC中，*********，若ΔABC是边长为***的正三角形，∠ABP=60°，则三棱锥P-ABC的体积为：
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
6
单选题
（分值：4）
“sin2α=2sinα”是*********（k∈Z）”的：
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.既不充分也不必要条件 D.充要条件
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.既不充分也不必要条件 D.充要条件
7
单选题
（分值：4）
若
则********的最大值为
A.0 B.1
C.2 D.3
则********的最大值为A.0 B.1
C.2 D.3
8
单选题
（分值：4）
《义务教育教学课程标准（2011年版）》的 *********是从四个方面具体阐述的，这四个方面是：
A.基础知识、数学想象、解决问题、情感态度
B.基础知识、数学思考、解决问题、情感价值
C.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
D.知识技能、数学现象、问题解决、情感价值
A.基础知识、数学想象、解决问题、情感态度
B.基础知识、数学思考、解决问题、情感价值
C.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
D.知识技能、数学现象、问题解决、情感价值
9
单选题
（分值：4）
《义务教育教学课程标准（2011年版）》中把行为动词分为两类，一类是描述结果目标的行为动词，另一类是描述过程目标的行为动词。下列选项中属于*********是：
A. 掌握 B. 运用 C. 理解 D. 探索
A. 掌握 B. 运用 C. 理解 D. 探索
10
单选题
（分值：4）
下列选项中，与《义务教育教学课程标准（2011年版）》关于*********的表述不符合的是：
A.学生评价是以全面了解学生的教学学习过程和结果为目的
B.学生评价是以激励学生学习和改进教师教学为目的
C.学生评价是以帮助学生认识自我、建立信心为目的
D.学生评价是以提高学生学习成绩、满足家长需求为目的
11
填空题
（分值：4）
二．填空（5×4分）
计算：
+…+
=（）
计算：
+…+=（）12
填空题
（分值：4）
已知函数f(x)的定义域为R，f(x+1)=2x-3，若*********，则a的值为________。
13
填空题
（分值：4）
直线
14
填空题
（分值：4）
计算：
__________。
__________。15
填空题
（分值：4）
《义务教育教学课程标准（2011年版）》指出：有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，*********：_______（写出所有正确答案的序号）。
①陪伴者 ②组织者 ③引导者 ④指挥者 ⑤合作者
16
主观题
（分值：8）
三．解答（5×8分）
如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在边BC、AD上，CE=3，DF=9，*********，求梯形ABEF的面积。
如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在边BC、AD上，CE=3，DF=9，*********，求梯形ABEF的面积。
17
主观题
（分值：8）
如图所示，一条笔直的公路上，A、B两地的中点为C，甲乙两车同时从C点向相反的方向匀速行驶，******************50千米，若乙车的速度是甲车速度的
，求A、B两地之间的距离（用算数方法解答）
，求A、B两地之间的距离（用算数方法解答） 18
主观题
（分值：8）
如图，在∆ABC中，AD⟂BC，垂足为D，AB+BD=AC+CD，*********，并说明理由。
19
主观题
（分值：8）
已知点（2，1）在抛物线C：
上
（I）求抛物线C的方程;
（II）设直线l经过C的焦点，且l与C相交于A,B两点，*********，求直线L的方程。
上（I）求抛物线C的方程;
（II）设直线l经过C的焦点，且l与C相交于A,B两点，*********，求直线L的方程。
20
主观题
（分值：8）
已知函数
（I）若函数
在x=1处的切线与直线
******，求a的值
（II）讨论函数
的单调性
（I）若函数
在x=1处的切线与直线******，求a的值（II）讨论函数
的单调性21
主观题
（分值：10）
四、案例分析（10分）
以下教材选自小学数学教材（四年级下册）中：***********小数大小的变化，其中有猴子那个。
（1）就知识与技能、**********************，写出以上内容的教学目标；
（2）分析以上内容的编排意图。
以下教材选自小学数学教材（四年级下册）中：***********小数大小的变化，其中有猴子那个。
（1）就知识与技能、**********************，写出以上内容的教学目标；
（2）分析以上内容的编排意图。
22
主观题
（分值：10）
五、教学设计（10分）
以下教材选自小学数学教材（五年级下册）：
图片省略
（I）写出以上内容的教学重点和教学难点；
（II）根据以上内容，写出具体的教学过程。
以下教材选自小学数学教材（五年级下册）：
图片省略
（I）写出以上内容的教学重点和教学难点；
（II）根据以上内容，写出具体的教学过程。
