计算机在运行程中，（）
A. cpu与内存
B内存与U盘
C硬盘与U盘
D.光盘与硬盘
A. 分页符B分节符
C分栏符
D换行符
A替换功能B修订功能
C批注功能
D自动更正功能
A段落开始处按两次空格键
B文档中设置的字体种类越多越好
C段落之间按回车键添加空行
D用样式给文档各级标题排版
A.排序
B筛选
C.查找
D.分类汇总
A.自定义动画
B.幻灯片切换
C.幻灯片版式
D超链接
A分别在每张幻灯片中插入校徽
B将校微插入母版中，应用母版制作
C复制插入的校徽又分别粘贴到每张幻灯片中
D将校徽插入幻灯片中作为模板，复制使用
A. Flash和Android
B . Windows和Adobe Reader
C. Android和Word
D.
DOS和ios
D正在还步替代H
D
D. ( )
A.同等容量价格更低
B.体积可以更小
C接口更为丰富
D读写速度更快
A.一段程序
B一条命令
C.一组数据
D一个标记
A家庭智能门锁授指纹开门
B超市购物刷脸确认付款
C车站刷身份证取票
D小区业主汽弃进门时闸机显示车牌
A无线路由器不支持有线上网
B光纤是主要的通信传输设备
C.网卡是有线连接的必备设备
D网络服务器也是一种计算机
A. MP3.BMP.AVI
B. WAV.JPEG.AVI
C. MP3.JPEG.MPEG
D. WAV.BMP.MPEG
A只能在遮罩层创建动画
B不能在遮罩层创建动画
C遮罩层和被遮罩层都能创建动画
D创建遮罩动画需要3个图层
A运动补间动画
B形状补间动画
C引导动画
D遮罩动画
A麒麟990
B骁龙865
C天玑800
D Exynos990
A硬盘
B显卡
C显示器
D内存
A无线耳机与手机
B无线鼠标与计算机
C手机与智能音箱
D汽车与ET
C设备
A通过传感器“发现”障碍物而绕行
B充电行为受程序控制
C只用一个电机驱动扫地机器人工作
D工厂为扫地机器人编写有相应程序
A穷举法B递推法
C解析法
D递归法
A宽带服务到期或欠费
B无线路由器断电
C光前损坏（或被挖断）
D无线路由器的网线松动
A 5
B 8
C 13
D 21
A a>b or b>c
B a
C Int(a^2)<>b+c
D b Mod a =abs(b-c)
A.7,5,1,4
B.4,7,5,1
C.5,7,4,1
D.1,4,7,5
某位同学在学习continue和break语句的用法后，（）
A.0246810
B.1357911
C.24681012
D.024681012
A传感器 控制器 程序 执行器
B 控制器 程序 传感器 执行器
C 传感器 程序 执行器 控制器
D 执行器 控制器 程序 传感器
A.微课视频B.进阶练习
C.学习任务单
D.微课设计方案
A最好一列（或一行）约10个同学一起
B组内每一个成员有明确的任务分工
C教师随时关注学习情况并适当调整
D设定共同的奖励和惩罚机制
A项目规划
B项目实施
C项目总结
D项目分析
B 很多次演示且每次不提示便控制学生机
C全班集中播放微课代替教师当场演示
D现将教材内容完整演示一遍再让学生操作
二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共32分)
在学校的艺术节活动中，八年级举办了合唱比赛，工作人员使用Excel软件处理比赛成绩，并打印出所有参赛班级的获奖证书。
班级得分：去掉一个最高分和一个最低分，班级名次：I2单元格中函数“=RANK.EQ(H2,H2:H19)”计算出名次为7，在I18单元格中显示的是③;
获奖证书：在Wold软件中，制作获奖证书主文档
32.使用Photoshop软件制作班牌，，某“图层”面板如下图所示
，可看出共有①个图层，“毛笔”图层中的图案没有显示出来，是因为该图层②，“介舟中学”图层中的文字不能修改，是因为该图层③，“八二班”图层设置了④样式。
33使用Flash软件制作“快快乐乐去秋游”的动画,让小女孩颜如图所示路线进行秋游，该动画的背景层在① （填：最上层/最下层）；
- 使用python软件编程，同一个问题可通过编写不同的程序解决，
|
输出效果 |
程序1 |
程序2 |
|
OOOOO OOOO OOO OO O |
For i in range(5,0,① ): For j in range ( ② ): Print (‘0’ ,end=”) Print (“) |
i=5 While i >=③: j= 1 str =” While j <= i: str = str + ’0’ j = j+1 Print ( str ) i=④ |
三.简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
35. 在机层管理中，学生机系流一般都要被设置成自动还原。
36. 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》倡导项目学习相对传统教学模式，要将课堂大部分时间换给学生，。
37. 一些学生容易沉迷游戏而影响学习。
38. 计算思维作为信息技术学科要培养的核心素养之一。
四、案例分析题
39. 安徽省初中信息技术教材“青春记忆永留住”一章中，“制作毕业纪念册”是其中第二课，以下是一位教师的教学实录长断，据此实录，回答问题。
导入新课，教师和同学们一起欣赏“毕业季·致青春”纪念册后，介绍封面，内容页与封底等幻灯片的特点，并将书课内容分解，
(下课时，大多数学生没有完成作品，有些学生没有来得及保存文件，有部分学生将作品随意的命名保存)
1. (4分)本课如果要让学生发展项目学习。
2. (4分)在本课教学中。
3. (4分)本节课中，大部分学生没有完成作品。
