2019安徽中小学教师招聘《中学教综》

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1
单选题
(分值:1)

1习近平总书记在2018年全国教育大会上指出,教育应当引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情杯的人。这指明了

A.教育要在坚定理想信念上下功夫

B.教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫

C.教育要在加强品德修养上下功夫

D.教育要在培养奋斗精神上下功夫

2
单选题
(分值:1)

2.某学生学习了习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话后,决心将个人理想与中国梦相结合,努力学习,报效祖国。根据马斯洛需要层次理论,该生的需要属于(   )

A.生理的需要     B.安全的需要      C.归属和爱的需要     D.自我实现的需要

3
单选题
(分值:1)

3.安徽省出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中指出,到2020年将培养造就大批   

A.骨干教师、卓越教师、特级教师

B.骨干教师、卓越教师、教育家型教师

C.骨干教师、特级教师、教育家型教师

D.卓越教师、特级教师、教育家型教师

4
单选题
(分值:1)

4.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》要求学校统筹各学科教师作业布置。控制作业数量,初中家庭作业控制在每天(   )

A.1小时以内        B.1.5小时以内        C.2小时以内        D.2.5小时以内

5
单选题
(分值:1)

5.《中学教师专业标准(试行)》要求教师具备多种专业能力。以下符合教学实施能力基本要求的是   

A.有效管理和开展班级、共青团、少先队活动

B.合理利用教学资源和方法设计教学过程

C.有效调控教学过程,合理处理课堂偶发事件

D.积极参加专业培训,不断提高自身专业素质

6
单选题
(分值:1)

6.某教师评上高级职称后,仍坚持更新教育理念,优化知识结构,不断提高自己的专业水平。这表明该教师具有(   )

A.爱护学生的情怀                    B.互助合作的精神

C.终身学习的意识                  D.尊重人格的品质

7
单选题
(分值:1)

7.“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这表明教育工作要抓住人的身心发展的   

A.关键期            B.加速期             C.稳定期             D.高原期

8
单选题
(分值:1)

8.在教师帮助下,学生通过自觉学习、自我反思、自我锻炼和自我监控等方式以提升思想觉悟的德育方法是   

A.说理教育法      B.榜样示范法         C.情境陶冶法         D.自我修养法

9
单选题
(分值:1)

9.对一个国家的教有性质起决定作用的因素是   

A.社会生产力      B.政治经济制度     C.科学技术           D.文化传统

10
单选题
(分值:1)

10.马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理”。这说明教育具有(   )

A.政治功能          B.文化功能          C.经济功能            D.人口功能

11
单选题
(分值:1)

11.优秀教师要善于引导学生探索新知,而不是单纯地传递知识信息。这体现的教学原则是(   )

A.启发性原则     B.直观性原则        C.巩固性原则        D.系统性原则

12
单选题
(分值:1)

12.具有“共同目标明确、制度规范完善、组织健全并富有号召力、成员有强烈归属感”等特征的班集体处于(   )

A.初建期             B.形成期             C.巩固期             D.成熟期

13
单选题
(分值:1)

13.关于课程的描述正确的是   

A.学科课程按照儿童心理逻辑进行组织

B.显性课程主要产生计划性和预期性的教育影响

C.拓展型课程通常是必修课程

D.经验课程在于让学生掌握人类文明精髓

14
单选题
(分值:1)

14.明确规定受教育者的培养质量和规格标准的是(   )

A.教学设计        B.课程目标            C.教育目的         D.教学目标

15
单选题
(分值:1)

15.在优越的环境中,有人一无所成;在不利的环境中,有人却能逆境成才,这说明了   

A.人的发展不受环境的影响

B.环境对人的影响取决于个体的主观能动性

C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展更有利

D.个人发展是好是坏,完全由环境决定

16
单选题
(分值:1)

16.教学“种子”一课后,老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是(   )

A.讲授法           B.问答法             C.实验法          D.演示法

17
单选题
(分值:1)

17.某学生观看了电影《上甘岭》后,对剧中英雄人物顿生敬佩之情,立志学好本领,成为国家有用之才。从加涅的学习结果分类看,该生这一心理变化属于(   )

A.态度            B.动作技能        C.言语信息          D.认知策略

18
单选题
(分值:1)

18.教学的发展性规律是   

A.直接经验和间接经验相结合              B.掌握知识和发展智力相统一
C.教师主导作用和学生主体作用相结合    D.拿握知识和提高思想觉悟相结合

19
单选题
(分值:1)

19.正在专心写作业的学生被要求参加班会,这一活动变化要求学生进行注意   

A.分散           B.分配             C.起伏           D.转移

20
单选题
(分值:1)

20.思维活动最基本的认知加工方式是   

A.分析与综合    B.比较与分类         C.抽象与概括        D.具体化与系统化

21
单选题
(分值:1)

21.下列角色中,班主任不能担任的是   

A.学生日常生活的包办者             B.学生思想道德的教育者

C.学生健康成长的引导者             D.学校文化的建设者

22
单选题
(分值:1)

22.以下教育活动中,属于有指导的发现学习的是   

A.听演讲或报告                     B.独立科学研究

C.熟记乘法口诀表                 D.学校实验室实验

23
单选题
(分值:1)

23.将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是   

A.斯皮尔曼        B.卡特尔          C.加德纳            D.瑟斯顿

24
单选题
(分值:1)

24.回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于   

A.重现              B.保持              C.回忆              D.再认

25
单选题
(分值:1)

25.某学生明确了职业发展方向,经征询老师的建议,决定报考某重点大学并积极准备。这体现了该生意志品质的(   )

A.自觉性            B.独立性            C.顽强性            D.果断性

26
单选题
(分值:1)

26.看到黑色让人产生沉重的感觉,听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的(   )

A.联觉             B.后像               C.疲劳              D.适应

27
单选题
(分值:1)

27.教师编创“琴瑟琵琶八大王,王王在上”顺口溜,帮助学生识记“琴、瑟、琵、琶”这些汉字。这种学习策略是(   )

A.复述策略         B.监控策略            C.组织策略         D.资源管理第略

28
单选题
(分值:1)

28.下面情境中,体现情绪情感信号功能的是(   )

A.别人悲伤时,自己也会悲伤

B.老师心情好时,上课更有激情

C.学生答题时,依老师表情修正着案

D.父母生气时,会影响孩子学习

29
单选题
(分值:1)

29.以下不属于布卢姆学习目标分类的是(   )

A.动作技能学习      B.情感学习          C.认知学习           D.言语信息学习

30
单选题
(分值:1)

30.下列关于心理健康标准的理解,正确的是(   )

A.人偶尔出现异常的行为,就认定为心理不健康

B.心理健康与不健康界限严格,要么健康要么不健康

C.社会历史变迁,文化的差异不会影响心理健康标准

D.心理健康既要内在协调一致,又要外部适应良好

31
多选题
(分值:2)

31.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行》中属于“学业发展水平”评价指标的有(   )

A.知识技能         B.学科思想方法       C.实践能力          D.创新意识

32
多选题
(分值:2)

32.下列关于校本课程开发表述正确的是(   )

A.校本课程开发的主体是专家而非教师

B.校本课程开发要立足地方和学校的实际需要

C.校本课程开发要体现个性化的价值追求

D.校本课程开发要善于利用学校课程资源

33
多选题
(分值:2)

33.教学的基本任务包括(   )

A.引导学生掌握基础知识和基本技能          B.发展学生的智能和体能

C.培养学生的审美情趣和道德品质            D.培养学生的良好个性和健康人格

34
多选题
(分值:2)

34.下列因素中,能够促进问题发现和有价值问题提出的是(   )

A.丰富的知识经验                          B.高活动积极性

 C.强好奇心和求知欲                       D.思维的高依赖性

35
多选题
(分值:2)

35.学生初学“梯形的面积等于上底与下底之和乘以高,再除以2”时,这一学习过程中包括(   )

A.符号学习          B.概念学习           C.命题学习              D.词汇学习

36
简答题
(分值:5)

36.教育对人的发展起主导作用是有条件的。

37
简答题
(分值:5)

37.课程是课程表中所列出的学科科目。

38
简答题
(分值:5)
  1. 38.学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进。

39
简答题
(分值:5)

39.简述教学与智育的关系。

40
简答题
(分值:5)
  1. 40.简述社会中心课程论的主要观点。

41
简答题
(分值:5)
  1. 简述知觉的基本特征。

42
简答题
(分值:5)

42.简述影响动作技能形成的因素。

43
材料题
(分值:15)
  1. 阅读材料,回答问题。

    陶行知在《师范生应有之观念》一文中有这样的论述:“教育者,乃为教养学生而设,全以学生为中心,故开办学校、聘请教师,无一非为学生也。若无学生,焉有学校?既无学校,焉有教师?然则教师与学生,焉可无同情耶?同情谓何?即以学生之乐为乐,以学生之忧为忧;学生之休戚出我之休戚,学生之苦恼即我之苦恼是也。”

  1. 你认为新型师生关系有何特点?(5分)

  2. 教师应树立什么样的学生观? (5分)

  3. 谈谈如何建立良好的师生关系。(5分)

     

44
材料题
(分值:15)
  1. 阅读材料,回答问题。

    小明现为八年级的学生。小学阶段,在学习进步时或承担家务后,他都会得到父母给予的奖励——零花钱或玩游戏。为获得更多奖励,他学习努力,表现突出。升入中学后,父母因工作繁忙,很少与他谈心,便通过加大奖励激发他努力学习,但效果却不明显,甚至事与愿违。近期,父母发现他要么玩游戏, 要么做一些其他与学习无关的事情...父母只好向老师求助。老师与小明深谈后得知:小明认为有无奖励无所谓,自己想要的都有了,更主要的是,自己已经长大了,可父母不太关心他,一直把他当小孩子,不愿花时间陪伴他。

    1)简要评析小明父母的强化方式。(5分)

    2)分析小明行为变化的原因。(5分)

    3)家校如何合作以增进学生心理健康? (5分)

45
材料题
(分值:15)
  1. 阅读材料,回答问题.

    材科一:据统计,全国共有乡村教学点8.68万个,偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距,缩小这样的差距是我们实现救育公平的首要任务。
    材料二:据统计,全国教学点数字教育资源全覆盖项目惠及边远贫困地区400多万孩子,国家数字教育资源公共服务体系基本建成。通过互联网、人工智能等技术整合,能够把优质的教育责源,迅速、高效、低成本地辐射到边远贫困地区,并在一定程度上满足个性化教育需求,进一步增加优质资源的适切性。
    材料三:未来,人工智能与机器人技术有机结合,将扮演智能导师的角色,使得部分教育教学活动可以由机器人来组织与担任。学生可以和机器人对话学习外语:可以和人工智能下象棋学习棋艺。人工智能不仅成为教师的得力助手,也将成为学生们的学习伙伴,从而实现更广泛的教育公平。
    一资料来源: 熊璋,杨晓哲.充分利用人工智能促进教育公平[N}中国教育报,2019 -6-1.(有改动)

  1. 推进区域教育公平可能遇到哪些问题? (5分)

    (2)教师如何利用信息技术助推教育公平? (10分)

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