（1）班小玉同学新买的《新华字典》***，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学*****，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶****，她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到**家生活非常困难，******，对她来说，购买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说：“你的字典找到了，是其他班的同学捡到的，”小叶听到后，红着脸低下了头……

近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的***，采用**化、**化、***评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成****，根据每一位学生的表现评定等级。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为：乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦，闯过了各种难关。最终，他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力、要求学生为“狮王”唱一首歌，并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，****“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施***评价后，学生们都把期末评价当成****，从学期初就开始期待，整个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。

四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第一小题计分，共40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27题为数学与科学，28题为英语，29题为音乐，30题为体育，31题为美术）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
有一只蜘蛛，每天****，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊哇。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单！于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客******。”
顾客来了，是一只河马！河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖**吧，因为**织起来很简单！ 第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“**编织店，每位顾客只需付一元钱。”

dian dun ji mo zhao bian gu fu fu huan wa cong wu gong
店 蹲 寂 寞 罩 编 顾 付 夫 颈 袜 匆 蜈 蚣
请根据上述材料内容完成下列任务：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
The new school year begins after the summer holidays .The students are talking about their holidays.

根据上述材料完成下列任务：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

助跑投掷垒球（以右手投掷为例）
动作方法：
面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转。右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。
请根据上述材料完成下列任务：

请认真阅读下列材料，并按要求作答。




根据上述材料完成下列任务：