2021下半年教师资格证笔试(小学教知)试题估分

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1
单选题
(分值:2)
1 、古代思想家**说,“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这句话***教师劳动具有( )。
A.全面性
B.**性
C.示范性
D.长期性
2
单选题
(分值:2)
2 、陶行知“生活教育理论”的主要**是( )。
A.教育即生活,社会即学校,从做中学
B.教育***,学校即社会,教学做合一
C.生活即教育,社会即学校,教学做合一
D.**即教育,学校即社会,从做中学
3
单选题
(分值:2)
3 、在我国近代教育史上,以日本学制为**,以“中学为体,西学为用”为指导思想制定并实施的**是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.**学制
D.壬子癸丑学制
4
单选题
(分值:2)
4 、中国少年***是一个少年儿童的群众组织,其队旗上的图案是( )。
A.火炬加**
B.镰刀加斧头
C.五角星加镰刀
D.火炬加***
5
单选题
(分值:2)
5 、根据实验目的的不同,可将教育**分为( )。
A.定性实验和定量实验
B.实验室实验和现场实验
C.前**、准实验和真实验
D.探索性实验、鉴别性实验和***实验
6
单选题
(分值:2)
6 、小学班**形成的主要标志是( )。
A.成立班委会
B.*******
C.确定班级工作计划
D.开展班级工作
7
单选题
(分值:2)
7 、琳琳参加学校活动时,出现头晕、恶心等**现象。此时,教师首先应采取的正确做法是( )。
A.将她送往**
B.让她躺下,垫高头部
C.让她休息一下,不用特别处理
D.带她到阴凉通风的地方,冷敷头部
8
单选题
(分值:2)
8 、识字**中,教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色,以帮助***更好区别。这一做法符合( )。
A.知觉的选择性
B.知觉的***
C.知觉的恒常性
D.知觉的整体性
9
单选题
(分值:2)
9 、心理活动的准备状态有时有助于问题的**,有时又会妨碍问题的解决。这种影响问题解决的****准备状态属于( )。
A.情绪
B.定势
C.**
D.酝酿效应
10
单选题
(分值:2)
10 、皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的**特点是( )。
A.自我中心性
B.***
C.客体永久性
D.可验证性
11
单选题
(分值:2)
11 、教师上课提问时,有的学生总是**表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的**风格属于( )。
A.冲动型
B.沉思型
C.**立型
D.场依存型
12
单选题
(分值:2)
12 、在教师的帮助下,小学生通过***、画思维导图等方式进行学习。这种学习策略属于( )。
A.计划策略
B.元***略
C.组织策略
D.资源管理策略
13
单选题
(分值:2)
13 、某小学为弘扬传统文化,开设了中华传统****、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于( )。
A.校本课程
B.学科课程
C.****
D.地方课程
14
单选题
(分值:2)
14 、小学语文老师在进行****时,常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标。这类教学目标属于( )。
A.知识***目标
B.价值观目标
C.过程与方法目标
D.情感态度目标
15
单选题
(分值:2)
15 、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出,为了提高义务****,深化课程与教学方法改革,中小学教学组织形式推行( )。
A.小组教学
B.开放课堂
C.小班教学
D.****
16
单选题
(分值:2)
16 、相比较而言,更有利于学生掌握****的课程类型是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.**课程
17
单选题
(分值:2)
17 、2001年启动的基础教育课程****“教师即课程开发者”,其课程实施取向属于( )。
A.忠实取向
B.**取向
C.实践取向
D.相互适应取向
18
单选题
(分值:2)
18 、《学记》中下列语句,体现循序渐进**原则的是( )。
A.学不躐等
B.开而弗达
C.****
D.罕譬而喻
19
单选题
(分值:2)
19 、科学课上,张老师在讲台上做水的**和降温实验,让学生观察水的状态变化。张老师采用的**方法是( )。
A.实验法
B.探究法
C.演示法
D.***
20
单选题
(分值:2)
20 、小红语文测验得了90分,但与全班平均成绩相比属于“中下”,老师鼓励她继续努力,争取取得***成绩。这种评价方式属于( )。
A.标准参照评价
B.常模参照评价
C.***差异评价
D.形成性评价
21
简答题
(分值:10)
21 、简述儿童心理发展“关键期”的**意义。
22
简答题
(分值:10)
22 、简述学校德育陶冶法****。
23
简答题
(分值:10)
23 、简述小学教师**教学研究的基本要求。
24
主观题
(分值:10)

材料:
一(2)班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题。比如,当她在课堂上讲太阳和月亮时,有的学生便会问:“老师,太阳为什么白天出来?**为什么晚上才出来?”刘老师对这样的问题还能回答。但有些学生提出的问题,就让她难以应对了。比如,有的学生会问:“老师,为什么有的***跟爸爸姓,有的小朋友跟妈妈姓?”“我能成为齐天大圣吗?”“你喜欢熊大还是熊二?”等等。

24 、分析材料中低**小学生的行为表现。(10分)
25
主观题
(分值:10)
25 、结合材料谈谈教师应如何**学生“稀奇古怪”的提问。(10分)
26
主观题
(分值:10)

材料:
刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时,一个学生突然大声说:“那么远?***?是坐飞机,还是坐轮船?”同学们都笑了起来。刘老师也笑了,想了想,向同学们提出了这样几个问题:白求恩来中国的方式可能有哪几种?“不远万里” 又该怎样解释?这体现了白求恩的什么精神?经过热烈的**,同学们明白了:无论是坐飞机、轮船,还是坐汽车、马车,白求恩不远万里来到中国,这体现了他的国际主义精神。

26 、对刘老师的教学**进行评析。(10分)
27
主观题
(分值:10)
27 、结合材料分析课堂教学中教师的**色。(10分)
28
主观题
(分值:8)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:

28 、从文体的角度分析上述文本。(8分)
29
主观题
(分值:12)
29 、如指导三年级学生学习本文,请设定教学难点和突破教学难点的思路。(12分)
30
主观题
(分值:20)
30 、设计一个引导学生品味语言,感受鹿的心情变化的教学片段。(20分)
31
主观题
(分值:8)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

31 、概述小学数学中圆的基础知识包括哪些内容。(8分)
32
主观题
(分值:12)
32 、如指导高年段学生学习材料内容,试拟定教学目标。(12分)
33
主观题
(分值:20)
33 、根据拟定教学目标,设定教学重点、难点,设计相应的教学活动,并简要说明理由。(20分)
34
主观题
(分值:4)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

34 、简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。(4分)
35
主观题
(分值:9)
35 、如指导小学阶段学习上述内容,试拟定相应的教学目标。(9分)
36
主观题
(分值:27)
36 、依据拟定的教学目标,设计词汇语音部分的呈现和操练环节的教学活动,并简要说明理由。(27分)
37
主观题
(分值:4)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

37 、(1)简要**歌曲的节拍、风格、节奏特点及情绪情感。(4分)
38
主观题
(分值:9)
38 、(2)如指导低年段***学习这首歌曲,试拟定教学目标。(9分)
39
主观题
(分值:27)
39 、(3)依据拟定的教学**。设计学唱歌曲环节的教学活动并简要说明理由。(27分)
40
主观题
(分值:4)

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

40 、(1)请简述“50米快速跑”的**要点。(4分)
41
主观题
(分值:9)
41 、(2)拟定中年段学生**“50米快速跑”第1课时的教学目标。(9分)
42
主观题
(分值:27)
42 、依据拟定的教学**,设计本课内容的教学环节并简要说明理由。(27分)
43
主观题
(分值:4)



【教研题型】教学设计题

43 、(1)请列举4种中国**艺术。(4分)
44
主观题
(分值:9)
44 、如指导中年段小学生学习上达内容,试拟定**目标(9分)
45
主观题
(分值:27)
45 、依据拟定的教学目标,设计新授环节的**活动并简要**理由。(27分)

距离交卷时间仅剩:

计时开始
02:00:00
查排名

成绩排名早知道

答题卡
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