(一)阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。
对应题型 |
作答要点 |
作答要求 |
1、申论是纸笔考试,所有题目的作答都必须以阅读理解为基础。 2、直接对应概括类题目。 |
1、材料涉及的内容:包括问题、观点、对策等。 2、有些题目只需概括单一对象;但更多的题目需要综合考虑,面面俱到。 |
全面准确、规范简洁、有条理。 |
例题:根据给定资料,用简洁的语句,分条概述给定资料所反映的主要内容。 要求:从宏观把握,做到全局、准确(18分) |
(二)综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。
对应题型 |
作答要点 |
作答要求 |
出题形式多样,有语句理解题、判断辨析题、综合分析题等。 |
1、问题—原因、危害或作用; 2、观点—正误; 3、对策—得失与可行性等。 |
1、分析——多角度:从多主体、多面向入手分析,不能遗漏要点; 2、推断或评价——合理:有的题目要求对材料所述事实或观点做出推断或评价。 3、归纳——有条理:阅读材料,写出答案都必须有归纳和条理意识。 |
例题:请根据【给定资料四】,并联系其他给定资料,分别扼要分析新生代农民工犯罪率高和新型犯罪多发的原因。 要求:准确,有条理,250字以内,不必展开论述。 |
(三)提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
对应题型 |
作答要点 |
作答要求 |
类公文题,对策题,写作题等。 |
1、发现和界定问题:要求能从思想意识、法律法规、工作机制等角度确定问题。 2、评估或权衡:分析阐明危害性,作用或意义。 3、方案或措施:要根据题目要求,熟练运用宏观—微观,标—本,先—后等对策逻辑。 |
1、全面、准确; 2、有针对性,合理可行。 |
例题:请根据给定资料,结合自己的思考,给市委、市政府写一份“进一步加强青少年社会公德教育”的建议书,篇幅500字左右。 要求:建议切合题意,导向正确,比较系统,针对性强,务实可行,行文思路清晰,文字简洁流畅(27分) |
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